2019年八年级语文上册第二单元第7课石缝间的生命课件3沪教版五四制.ppt_第1页
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石缝间的,生命,林希,作者介绍,林希：现代作家。代表作：诗集无名河；中篇小说丑末寅初高买；长篇小说桃儿杏儿,检查预习,倔（）强潸（）然泪下采撷（）簇（）吮（）吸遏（）制茁（）壮贫瘠（）枯萎（）狭隘（）间（）隙巍（）峨（）逊（）色凋（）落盘（）根错节犀（）利累累（）不屑（）黑黝黝（）驾驭（）繁衍（）花卉（）困厄（）锤炼（）,shn,j,c,yu,xi,ju,wi,shn,jin,yn,zhu,i,wi,xn,dio,pn,x,li,x,y,hu,chulin,整体感知,默读全文，在文中找出一个词语加在“石缝间的生命”中间。要求：找到的词语要凝练、有概括性，能够使标题的含义表达更清晰、准确。,齐读第13段，找出“倔强”的具体内涵。,深入品味,请三位同学朗读第46段，赏析文本中描写野草、山花、松柏在石缝间生长的语句，体会“倔强”的深刻含义。,品味语言,“被规定着”指环境使它们只能生长在石缝间，限制和约束了生命的成长；“又被环境改变着”指环境从外部影响和改变生命的发展，使它们成为战胜环境的强者。,2.“生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者”如何理解“被规定着”和“又被环境改变着”？,1.“如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。”如何理解“尊贵”、“辉煌壮丽”？,3.“它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。”如何理解“有了灵气”和“苍白逊色”？,“尊贵”指面对恶劣的环境，它们不低头不屈服；“辉煌壮丽”指在艰难的生存状态下，它们继续延续自己的生命，创造生命的奇迹。,“有了灵气”指它们艰难而又顽强的生长过程，使静止的高山显得灵动、有生气；“苍白逊色”指它们艰苦拼搏，为生存占有空间，为生命不屑奋斗的状态，让其他的生命相形见绌。,本文通过描写在石缝间生长的野草、山花和松柏的生长状态，充分展示了自然界生物充满生机、奋力拼搏、驾驭环境的精神魅力，启迪我们面对逆境应该毫不畏惧、迎难而上。,听老师朗读，概括主要内容。,总结全文,作业布置：,在笔记本上搜集面对逆境迎难而上的名言警句（不少于8句），熟读并背诵。,杨老师结束语:,彩虹风雨后，幽香历练中；困
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