九年级数学上册 25.1.1 随机事件课件2 （新版）新人教版.ppt

第二十五章概率初步第二课时25.1.1随机事件（2）,引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件,一、新课引入,A,1,2,二、学习目标,1、对随机事件发生的可能性大小的定性分析；,理解大量重复试验的必要性.,三、研读课文,三、研读课文,比较表中记录的数字，结果与你事先判断一致吗？,知识点一事件的可能性大小,问题3袋中装有4个黑球，2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出一个球.,（1）这个球是白球还是黑球？,（2）如果两种球都有可能被摸出，那么摸出黑球和摸出白球的可能性一样大吗？,请同学们动手验证一下你的想法，把结果填写在下表中：,两种球都有可能被摸出,摸出黑球和摸出白球的可能性不一样大,小结：在上面的摸取活动中，“摸出黑球”和“摸出白球”是两个.一次摸球可能发生“”，也可能发生“”，事先不能确定哪个事件发生.但是，由于两种球的数量不等，所以事实上“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性的大小是的，“摸出黑球”的可能性“摸出白球”的可能性.一般地，随机事件发生的可能性是有.,温馨提示：要知道事件发生的可能性的大小，首先要确定这个事件是什么事件；然后判断随机事件发生的可能性的大小.,随机事件,摸出黑球,摸出白球,不一样,大于,大小的,已知地球表面陆地面积与海洋面积的比约为3：7.如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上，“落在陆地上”与“落在海洋里”哪种可能性大？,解：根据题意，陨石“落在陆地上”或是“落在海洋里”是两个_事件，事先不能确定哪个事件发生。但是由于地球表面陆地面积与海洋面积的比约为3：7，所以事实上陨石”落在陆地上”或是“落在海洋里”的可能性的大小是_，陨石“落在陆地上”的可能性_“落在海洋里”的可能性.,练一练,随机事件,不一样的,小于,三、研读课文,知识点二事件的可能性的大小相同的条件,思考：能否通过改变袋子中某种颜色的球的数量，使“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性大小相同？,答：有4个黄球，2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同.在看不到球的条件下，要使摸出白球和黄球的可能性一样大，办法1：_办法2：_,温馨提示：在一定条件下，要使随机事件出现的可能性相同，则需要使机会均等.,可以再向口袋里增加2个形状、大小、质地等完全相同白球,可以从口袋里拿出2个黄球,练一练,桌上倒扣着背面图案相同的5张扑克牌，其中3张黑桃，2张红桃.从中随机抽取1张.（1）能够事先确定抽取的扑克牌的花色吗？（2）你认为抽到哪种花色的可能性大？（3）能否通过改变某种花色的扑克牌的数量，使“抽到黑桃”和“抽到红桃”的可能性大小相同？,（1）根据题意，“抽到黑桃”扑克牌和“抽到红桃”扑克牌是两个_事件，事先不能确定哪个事件生；,随机,（2）由于两种花色的扑克牌的数量不相等（其中3张黑桃，2张红桃）事实上“抽到黑桃”和“抽到红桃”的可能性大小是_抽到“抽到黑桃”可能性_“抽到红桃”；,解：,不一样的,大于,（3）能.,四、归纳小结,大小,不同,五、强化训练,2、下列事件中，哪些事件发生的可能性是一样的？哪些不一样？（1）掷一枚均匀的骰子，出现2点朝上或6点朝上的可能性；（2）从装有4个红球，3个白球的袋中任取一球，取出红球或白球的可能性；（3）从一副扑克牌中任意取一张，取到小王或黑桃3的可能性.,1、掷一枚骰子，奇数点朝上和奇数点朝下可能性（）A、奇数点朝上可能性大B、一样C、奇数点朝下可能性大D、无法确定,解：,B,事件（1）、（3）的可能性是一样的;,事件（2）的可能性是不一样的.,五、强化训练,3、一个袋子里装有20个形状、质地、大小一样的球，其中4个白球，2个红球，3个黑球，其它都是黄球，从中任摸一个，摸中哪种球的可能性最大？,解：,根据题意，黄球的个数是：20-（4+2+3）=11（个）.“摸出白球”、“摸出红球”、“摸出黑球”、“抽出黄球”是四个_事件，事先不能确定哪个事件发生。由于四种颜色的球数量不相等（其中，4个白球，2个红球，3个黑球，11个黄球）事实上的摸出四种颜色球可能性大小是_，黄球的个数最多，所以“摸出黄球”可能性_。,随机,不一样的,最大,4、一个人随意翻书三次，三次都翻到了偶数页，我们能否说翻到偶数页的可能性就大？,五、强化训练,解：,不能.,理由是：一个人随意翻书，“翻