八年级语文下册 2《人为什么要活着》（第1课时）同步课件 北京课改版.ppt_第1页
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文档简介

苏步青,第一课时,人为什么要活着,激情导入,歌词“我想要怒放的生命；就象飞翔在辽阔天空；就象穿行在无边的旷野；拥有挣脱一切的力量。”问：如何才能使自己的生命怒放？如何才能是生命“怒放”的有意义？,学习目标,1知识目标掌握生字词，整体感知文章，理清文章阐明的观点。2能力目标理清文章思路。3情感目标学习作者的为祖国为人民服务的人生观。,苏步青，（1902-2003）浙江省平阳县人。数学家，数学教育家。1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究院，获理学博士学位。回国后，受聘于浙江大学数学系。后长期担任复旦大学领导工作。研究领域涉及仿射曲面理论，射影曲线一般理论，曲面的射影微分几何理论等，获许多优秀成果。是我国微分几何研究的开拓者之一。,拜访作者,教师范读,整体感知,鞭策（c）名誉（y）撰写（zhun）著作（zh）鼓励（l）陡峭（qio）渺小（mio）希冀（j）,扫清字词,全力以赴：把全部精力都投入进去坚定不移：移:改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。一事无成：连一样事情也没有做成。指什么事情都做不成。形容毫无成就。,掌握词语,第一段：提出论点：一个人的能力有大小，活着就是要为人类做出贡献。第二段：论述了人“”第三段：论述了“”第四段：论述了“”,理清结构,为什么要成名,名誉意味着什么,现在读书太辛苦，不如个体户赚大钱,自读课文，勾画欣赏的句子并指出运用的论证方法，分析各段之间内容的内在联系。,示例：小时侯苦读，目的是光宗耀祖；后来取博，目的是为
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