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1 / 4 八年级科学大气的压强 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第 3 节大气的压强 (第 2 课时 ) 一、学习目标： 1 能说出气体和液体的流速与压之间的关系：流速越大，压强越小。并能用这一关系解释有关现象 2.通过观察与实验，认识气体的压强跟流速有关的现象。 二、重点、难点： 气体的压强跟流速的关系及应用 三、学习过程： 情境导入 在火车的站台上，标有一道平行于铁轨的直线。当列车驶过时，不允许旅客站在这条线内，以保证人体与铁轨离开 足够的距离。你知道这是为什么吗？ _ 自主学习 【实验】研究气流的流速与压强的关系 1）找一条薄纸带，捏住纸的一端，让纸自然下垂，当你用嘴朝水平方向吹气时，你会发现什么现象？若改变吹气的力量和速度，纸带会发生什么变化？ 现象：2 / 4 _ 2）找两张相同的薄纸，用手捏住两张纸的一端，让两 张纸自然下垂，相距 3 5 厘米，并使两张纸保持平行。沿两张纸的中间向下吹气时，猜测会出现的现象。试一试，结果与你的猜测相同吗？ _ 小结 :气体的流速与压强的关系：气体的流速越 _，压强越_。流速越 _，压强越 _。 现在你能解释在火车站的站台上，人为什么要与行驶的列车保持适当距离了吗？ 把一支玻璃管插入水中，当用另一支玻璃管 对着它的上端吹气时，有什么现象？试一试，怎样对此现象作出解释。 现象： 下面听一个故事：在 1912 年秋季的一天，当时世界上最大的远洋轮之一 “ 奥林匹克号 ” 正在大海上航行，离它 100 米左右的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰 “ 豪克号 ” 与它平行疾驶。突然，小军舰偏离了航道，一个劲地向 “ 奥林匹克号 ” 冲去，结果与 “ 奥林匹克号 ” 相撞。 大家想一想撞船的原因 ? 小结 :液体的压强也会随着流速的增大而 _ 3 / 4 当我们了解了流体的性质后，我们可以深入了解飞机的飞行原理。我们发现机翼的翼型不 是平的，而是平凸型的。（图示飞机的模型图） 我们发现：空气流到机翼前缘后，分成上下两股气流，分别沿机翼的上下表面流过，在机翼后缘又重新汇合向后流去。机翼的上表面凸起，使流速 _，压强 _；而机翼的下表面流 _，压强 _。于是在机翼的上下表面出现了压强差，就有了压力差，这成为飞机上升的动力。当升力大于飞机重力的时候，飞机就可以升空了。 当堂检测 1.在气体和液体中，流速越大的位置压强越 _，流速越小的地方压强与越 _ 2.在火车站和地铁站台 上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险 .这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体 _，压强 _，离站台远的地方气体 _，压强 _，强大的气流会 _ 3.如图是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上
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