八年级语文下册 22《五柳先生传》课件 新人教版.ppt

五柳先生传,陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。,采菊东篱下，悠然见南山。,饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,陶渊明（晋）,嗜辄吝褐箪汲俦觞瓢屡娄欤,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,注音,嗜：辄：吝：褐：箪：汲汲：俦：觞：,浅尝辄止,文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。,先自读课文，然后分小组交流。,首先介绍五柳先生名字的由来：决不是名门望族，是个隐名埋姓的隐士；宅边有柳树，而不是桃李，与后面房屋简陋，生活贫困是一致的。这五棵柳树带点清静、淡雅、简朴的色彩，也显示作者的志趣。,五柳先生,性格：,闲静少言，不慕荣利,生活：,环堵萧然，晏如也,志趣,读书：,好读书，不求甚解,饮酒：,性嗜酒，期在必醉,写文章：,常著文章自娱,不慕名利，率真自然，安贫乐道,闲静少言，不慕荣利隐者心境的五柳先生好读书，不求甚解读书中得到精神愉悦的五柳先生性嗜酒、期在必醉一个率真放达的五柳先生环堵萧然、晏如也一个安贫乐道的五柳先生常著文章自娱、忘怀得失一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生（把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现的刻画了出来。）,讨论：、何为“赞”？赞语中的那一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？、本文的写作上有什么特点?作用如何?,文后的“赞语”是作者仿照史学家笔法加的评论性的文字。赞语的实质是两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，这正好与前面的“不慕虚荣”相照应，突出了五柳先生的最大特点和优点。,总结“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜,本文在写作上的最大特点是多用否定句.,“不知何许人也,亦不详其姓氏”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”,“不”字为一篇眼目,淡泊宁静,恬淡自足,胸襟开阔、率真自然,开朗乐观,耿直率真,抓取典故，体会类比写人法,文中用典有四：“屡空”“黔娄”“无怀氏之民”“葛天氏之民”，分别以学者、隐士、百姓类比，烘托凸现人物。,理解课文，填空：本文一开头先对五柳先生的名字作了介绍，接着写他的性格、生活和志趣。文中最能体现五柳先生性格的八个字是“闲静少言，不慕荣利”。接着写了五柳先生的三大志趣：读书、饮酒、写文章。文中体现这些志趣的句子有“好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱，颇示己志”。文中写五柳先生房屋简陋、生活贫穷的句子有“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，单瓢屡空”。文章赞语中借黔娄之妻的“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”一语，与前文中的“不慕荣利”相照应，写出五柳先生最大的特点和优点。,五柳先生传陶渊明,性格：闲静少言不慕荣利（淡泊宁静的隐士）,生活：环堵萧然晏如也,志趣：好读书不求甚解,性嗜酒期在必醉,常著文章以自娱,安贫乐道的情趣,赞：不戚戚于贫贱不汲汲于富贵（不同流合污的精神风貌）,陶渊明,、亦不详其姓字（）,、因以为号焉（）,、不求甚解（）,、造饮辄尽（）,、环堵萧然（）,、箪瓢屡空，晏如也（）,、不戚戚于贫贱（）,、不汲汲于富贵（）,解释下