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文档简介

邮件合并,学习目标,知识目标：使学生理解邮件合并的作用，掌握它在日常生活工作中的应用。,能力目标：培养学生积极思考、主动探究、合作学习、团结互助的能力。,学习目标,情感目标：激发学生对邮件合并的学习兴趣；并在小组同学间的合作学习中，培养互助协作的意识和主动研究探索问题的能力。,学习重难点,学习重点：理解邮件合并作用的基础上掌握它在日常生活工作中的应用。,学习难点：理解制作大量荣誉证书实际问题的解决方法和过程，归纳并演绎到类似实践问题上，做到举一反三。,学习过程,模版,效果图,一、完成荣誉证书的填写,学习过程,思考：邮件合并功能是什么？,邮件合并适用于一类文档需要批量制作，且文档中一些内容是固定不变的，一些待填写内容是变化的，且变化的部分根据数据表内容完成填写。,学习过程,思考：邮件合并应用领域有哪些？,批量制作信封，信件，贺卡；批量制作请柬（邀请函）；批量制作缴费单，工资条；批量制作个人简历，学生成绩单；批量制作准考证、毕业证、明信片等个人报表。,学习过程,二、思考探究“主文档”与“数据源”,填空：邮件合并的主要组成成员是“_”和“_”：主文档是指_，比如获奖证书的主体部分即“获奖证书模版”文档；而数据源是_，比如“比赛成绩表”。,主文档,数据源,固定的主要内容,变化的信息,学习过程,思考：当前所展示的“成绩通知单”哪部分是主文档信息，哪部分是数据源信息？,学习过程,三、制作成绩通知单总结邮件合并操作步骤,准备主文档与数据源,主文档,实现邮件合并,合并域是使用一对书名号括起来的域名，域名对应于数据源中的字段名，书名号是合并域的特征符号，它不是从键盘上直接键入的。域值可自动生成。,打开主文档,选取数据源,定位并插入合并域,合并到新文档,保存合并文件,效果图,学习过程,技巧：如何用一页打印多张成绩通知单？,把新建文档中的分节符（b）全部替换成段落标记符（p）。,学习过程,四、制作学生胸卡,模版,效果图,学习过程,五、拓展对邮件合并的理解和应用,思考：插入的合并域的格式如何设置？,课堂总结,使用“邮件合并”功能的文档通常都具备两个规律：一是我们需要制作的数量比较大；二是这些文档内容分为固定不变的内容和变化的内容，比如获奖证书模版、准考证模版等，这些都是固定不变的内容，而证书具体内容，准考证的填写等就属于变化的内容。其中变化的部分由数据表中含
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