八年级政治下册 11.1 追求公平课件 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

教学目标,树立公平意识，要求别人公平对待自己的同时，也要公平的对待别人。能列举生活中的事例说明公平与不公平的表现，知道公平是相对的。懂得公平待人对他人、自己和社会的重要意义。,自学指导,请同学们认真阅读课本上P2-5内容，回答下列几个问题1.什么叫公平？2.公平待人的意义？3.为什么说公平是相对的？,2004年12月，出租车司机高海军急送一名临产的孕妇而连闯红灯。后来，交警欲对其进行处罚。高海军认为救人比什么都重要，应免于处罚。但最后交警还是对他作出了处罚。,交警的做法对吗？这种处罚对高海军公平吗？,是否公平大家谈,追求公平,不患寡而患不均孔子王侯将相宁有种乎陈胜、吴广等贵贱、均贫富李自成无处不均匀、无处不饱暖洪秀全,众说纷纭话公平,举例说说你是如何理解公平的？,众说纷纭话公平,课堂探究,1.分别列出你认为公平和不公平的三件事。（学校和社会生活中的）,2.以小组为单位，进行讨论。列出本小组内多数人认同的公平和不公平的各一件事，并说出理由。,公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。,知识点拨：,一个公平社会的关键在于它把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。,刘国正,波尔,VS,当有记者问：“你当时向裁判示意那个球擦边的时候心里是怎么想的？你知不知道如果这个球没有被判为擦边，胜利便已属于你？”波尔平静地回答着：“我当然知道，我也十分渴望拿下这场球。可是我看见球擦边了就是擦边，我示意的时候什么也没有想。我觉得比赛应该是公正的，我必须这么做，公正让我别无选择！”,刘国正VS波尔,你如何看待波尔的举动？在你的心目中波尔是一个怎样的人？,课堂探讨,波尔的举动是一种公平竞争的体现，可以看出波尔是一个道德高尚的人，也因为他能够公平地对待他人和比赛，因而赢得了中国人的尊重和信赖。,公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重！,知识点拨：,简陋的校舍,良好的学习环境,说一说，你看完这两张图片后的感受？,为了促进教育公平和发展，国家采取了一系列措施，如：2007年在全国农村全部免除义务教育阶段学杂费，在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度等。,课堂探讨,为了维护社会公平，国家和社会还做出了哪些努力？国家为什么要这样做？,对社会而言，公平地对待每个社会成员是社会的责任，只有这样，这个社会才合理。,知识点拨：,上天对她们公平吗？,课堂探讨,作为青少年，为维护社会公平，我们需要做些什么？,公平是相对的，世上没有绝对的公平！要正确对待生活中的“不公平”。,我们既享有公平的权利，也要履行公平待人的义务。,知识点拨：,课堂探究,课堂探讨,课堂探讨,了解什么是公平、公平社会的关键。
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