八年级语文上册《曹刿论战》重要复习资料

1 / 9 八年级语文上册曹刿论战重要复习资料 m 八年级上册曹刿论战重要复习资料 第 27 课曹刿论战 左传也称春秋左氏传或左氏春秋，儒家经典之一，是我过较早的一部史学著作和重要的文学著作。多用史实解释春秋，与用义理解释春秋的公羊传、谷梁传合称为 “ 春秋三传 ” 。 “ 长勺之战 ” 是我国古代以弱胜强，以少胜多的著名战例，我过古代这样的战例还有： 1 淝水之战 2 赤壁之战3 官渡之战。 二、成语 一鼓作气：第一次击鼓时士气振作起来。后用来比喻趁劲头大的时候， 一下子把事情做完。 彼竭我盈：对方的勇气耗尽了，我方的士气正高涨。 辙乱旗靡：车迹杂乱，军旗倒覆。形容军队溃败之状。 再衰三竭：力量已经衰竭耗尽。 三、按要求默写 曹刿请见的原因： “ 肉食者鄙，未能远谋 ” 。 “ 忠之属也 ” 是指 “ 小大之狱，虽不能察，必以情 ” 。 2 / 9 曹刿论战中说明政治上取信于民是作战的先决条件，其中 “ 取信于民 ” 是指 “ 小大之狱，虽不能察，必以情 ” 。（曹刿认为庄公 “ 可以一战 ” 的理由） 曹刿认为可以追击齐师的理由是 “ 视其辙乱，望其旗靡，故逐之 ” 。 曹刿认为抓住有利反攻的时机是 指 “ 彼竭我盈 ” 之时。 曹刿论战的依据是 “ 夫战，勇气也 ” ： “ 夫大国，难测也 ” 。 为何待齐人 “ 三鼓 ” 而后 “ 鼓 ” ？ “ 夫战，勇气也 故克之 ” 。 为何 “ 下视其辙，登轼而望之 ” 之后才认为可以追击？“ 夫大国 惧有伏焉 ” 。 “ 肉食者鄙 ” 中的 “ 鄙 ” 在战前表现在： “ 衣食所安，弗敢专也，必以分人 ” ， “ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 ” 。战中表现在 “ 公将鼓之 ” ， “ 公将弛之 ” 。战后表现在 “ 公问其故 ” 。 四、字音字形 曹刿（ u）又何间（ jin）焉弗（ f）小信未孚（ f）玉帛（ b）下视其辙（ zh） 登轼（ sh）败绩（ j）遂（ su）逐（ zh）齐师夫（ f）战旗靡（ m） 五、古今异义 3 / 9 又何间焉古义：参与 jin 今义：隔开，不连接 jin 中间，空间或时间 jin 肉食者鄙古义：鄙陋，目光短浅今义：卑鄙，道德品质恶劣 牺牲玉帛古义：古代祭祀用的猪、牛、羊等今义：为正义事业而舍弃生命或某种利益 小大之狱古义：案件今义：监狱，监禁罪犯的地方 忠之属也古义：竭力做好本分的事情今义：忠诚 必以情古义：实情今义：感情 再而衰古义：第二次今义：又一次 可以一战古义：可以凭借今义： 表示许可，可能 弗敢加也古义：虚夸今义：增加 齐师伐我古义：军队今义：老师 六、一词多义 从民弗从也（听从） 间又何间焉（参与） 战则请从（跟从）其间千二百里（间隔） 中间力拉崩倒之声（夹杂） 请曹刿请见（请求） 作一鼓作气（振作） 战则请从（请允许）困于心，横于虑，而后作（奋起） 属忠之属也（ sh 类） 常有高猿长啸，属引凄异（ zh 连缀，连续） 夫夫战，勇气也（ f 句首发语词，表示抒发议论） 4 / 9 荷担者三夫（ f 成年男子） 故问其故（原因） 其其乡人曰（他的） 故克 之（所以）下视其辙（他们的） 公问其故（其中） 之肉食者谋之（代词，这件事） 以何以战（凭借，用、靠） 公与之乘（代词，指曹刿）必以分人（把） 小大之狱（的，结构助词）必以情（按照） 公将鼓之（助词，补足音节，不译）必以信（用） 公将驰之（代词，指齐军） 于战于长勺（在） 焉惧有伏焉（于此，兼词） 舜发于畎亩之中（从）又何间焉（呢，语气词） 七、词性活用 神弗福也福：赐福，保佑，名词作动词 公将鼓之鼓：击鼓，名词作动词 惧有伏焉伏：伏兵，动词作名词 八、文言句式 何以 哉？（ “ 何 ” 是 “ 以 ” 的宾语，本句是宾语前置的倒装句，即 “ 以何哉 ” ） 译： “ 您 ” 凭借什么作战？ 战于长勺（ “ 于长勺 ” 作 “ 战 ” 的状语，本句是状语后置的倒装句。） 5 / 9 译：在长勺交战。 夫战，勇气也。（ “ 也 ” 表判断，此句是判断句） 译：作战，是靠勇气的。 必以分人 省略句 “ 必以 ” 后省略宾语 “ 之 ” ，即 “ 必以（之）分人 ” 译：一定把（它）分给别人。 可以一战 省略句， “ 可以 ” 后省略宾语 “ 之 ” 。即 “ 可以（之）一战 ” 译：可以凭借（这个条件）打一仗。 一鼓作气，再而衰，三而竭 省略句，即 “ 一鼓作气，再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭 ” 译：第一次击鼓时，士气振作起来，第二次击鼓时，他们的士气衰减了，第三次击鼓时他们的士气耗尽了。 九、阅读理解 标题 “ 曹刿论战 ” 意思是曹刿论作战的道理，所以文章的重点不在记叙战斗情况，而在记叙曹刿 “ 论 ” 战略、战术。 文章结构 第一自然段：写战前记述曹刿一次次询问和批驳庄公的有关看法，最后得出得民心是战争取胜的基本条件。 第二自然段：写战中，记述鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军的经过。 第三自然段：写战后，记述庄公问，曹刿答，从而揭示曹刿6 / 9 非凡的战略思想和卓越的军事见解。 给第一段划分层次，并写出层意 分三层：十年春 公将战。 /曹刿请见 乃入见。 /问： “ 何以战？ ” 战则请从。 / 第一层：简要交代事件发生的时间，原因和庄公被迫出战的打算。 第二层：通过写乡人劝阻曹刿，曹刿解释说明，表现了曹刿深谋远虑的政治远见和敢于负责的态度。 第三层：写曹刿一次次询问庄公迎战的政治上的准备，最后得出：获取国人的信任，是战胜齐军的政治保证。 也可分为两层：十年春 乃入见。 /问： “ 何 以战？ ” 第一层：写曹刿与乡人的对话，说明曹刿请见的原因。 第二层：写曹刿与鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。 “ 十年春，齐师伐我 ” 这句话除了交待战争发生的时间外，还指出了作战的对象和战争的性质。 文中表现曹刿积极 “ 参与 ” 精神的词语是 “ 请见 ” 。 第一自然段曹刿与鲁庄公谈话的中心内容是： “ 何以战（凭借什么作战） ” 。 曹刿认为 “ 可以一战 ” 的条件是 “ 忠之属也 ” ，那么 “ 忠之属也 ” 的实质是取信于民。（曹刿认为 “ 取信于民是战争胜利的先决条件 ” ） 7 / 9 “ 肉食者鄙，未能远谋 ” 一句在全 文中的作用？ 点明请见的原因，为下文写庄公张本（或 “ 铺垫 ” ） 衬托曹刿的远见卓识。 “ 既克，公问其故 ” 在文中的作用： 结构上，承上启下 内容上写出了曹刿的远见，也写出了打了胜仗却不知其故的庄公的 “ 鄙 ” 。 “ 彼竭我盈 ” 指的是什么时候？ 齐人三鼓进军后，鲁人才第一次击鼓时。 找出选文中前后照应的句子： “ 三而竭 ” 照应上文 “ 齐人三鼓 ”“ 齐师败绩 ” “ 视其辙乱，望其族靡 ” 照应 “ 下视其辙，登轼而望之 ” “ 公将战 ” 与 “ 公将鼓之 ”“ 公将驰之 ” 遥相呼应 “ 可以一战 ” 与下文两次 “ 可矣 ” 相照应 本文运用的人物描写方法主要是对话描写。 分别用两个成语概括曹刿和鲁庄公的性格特征： 曹刿：深谋远虑鲁庄公：鼠目寸光 文中对二人的描写形成对比，课文运用了对比的写作方法来刻画人物。 以第二段为例： “ 将鼓 ”“ 将驰 ” 表现了庄公的急躁冒进，“ 未可 ”“ 可矣 ” 表现曹刿的胸有成竹和从容不迫；而 “ 齐师败绩 ” 和 “ 遂逐齐师 ” 的结局证明了曹刿指挥的正确。 “ 远谋 ” 是贯穿全文的主线，是全篇的文眼，文中哪些地8 / 9 方表现了曹刿的 “ 远谋 ” ？ 战前，曹刿就预见到 “ 肉食者鄙，未能远谋 ” ，在与庄公会面时，曹刿分析了 庄公的二次答话，皆着眼于 “ 民 ” 。这就是他的 “ 远谋 ” 。 战中，不急于进攻和追击，表现了他在战略上的深谋远虑。 曹刿在这次战役中起了什么作用？ 曹刿在这次战役中起了决定成败的关键性作用。 善于抓住有利战机，选择 “ 彼竭我盈 ” 的时机发动反攻，后发制人。 详察敌情，知己知彼，步步谨慎。 分析曹刿、鲁庄公两个人物形象 曹刿： 有爱国心与责任感。祖国被侵略时，立即 “ 请见 ”去参与 “ 肉食者谋之 ” 的事，并主动要求参战。 有卓越的政治远见，认为取信于民是战争取胜的先决条件。 有杰出的军事指挥才能， 战中能够运用正确的战略战术，并掌握战机，后发制人，详察敌情，知己知彼。 有很高的说服他人的技巧。 鲁庄公： 看法 1： 政治上昏庸无能，把取胜的希望寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上。 军事上无知，作战时急躁冒进，不察敌情，迫不及待地 “ 鼓9 / 9 之 ”“ 驰之 ” 。战争结束后，不知取胜的原因。 看法 2：是位爱惜人才，知人善任的君主，是能体恤民情的开明君主，是具有乐于纳言，从善如流精神的君主。 概括本文的中心：文中以曹刿为主、庄公为宾，通过他们有关齐鲁战争问题的对话，阐明了弱国在对强国的战争中所应采取的战略战术 原则，即政治