中考语文总复习第一部分基础知识第三章词语运用课件.ppt

第三章词语运用,命题规律根据“全面备考”的原则，不仅应该紧跟近几年的中考真题，研究“已经出现”的考试题型；还应当关注“可能出现”的各种题型，做到“胸有成竹”，实现“以不变应万变”。,考纲解读,根据考纲示例和各地类似的中考真题，可能的考查形式还有如下几种：（1）下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A.我们希望看到一个落英缤纷、屋舍俨然、民风淳朴的都市桃花源。（俨然：形容庄严。）B.“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”这话语像和煦的春风温暖了人民的心。（和煦：温暖。）C.知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。（创意：创造性的见解或意见。）D.教育要得到长足发展，一方面需要各级领导的重视，全社会的支持；另一方面也需要教育部门加强内部改革，增强造血功能。（造血：比喻部门、组织、单位等从内部挖掘潜力，增强自身的实力。）,A,解析：本题是考查词语在不同语境中的含义的理解能力。A项中的“俨然”有多重含义：严肃庄重的样子；引申为一本正经、煞有介事的样子；齐整有序的样子；真切、明显的样子；宛然、仿佛。本题中“屋舍俨然”出自桃花源记，应该是“齐整有序的样子”，所以A项解释有误。,（2）依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命_出光彩。传统书信_了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，_了无尽的力量。A.散发承载凝结B.焕发承载凝聚C.焕发承担凝结D.散发承担凝聚,B,解析：这种类型的题，可以用“求同法”，即先不看选项，填出合适的词语，再对照答案，选取与自己一样的组合。还可以配合使用“比较法”和“逐次排除法”，即先排除有把握的，再仔细比较有疑义的干扰项，直至达到有把握的结论。如第句最好填入“焕发”，排除A、D两项，第句最好是“承载”，排除C项。还可以用“凝聚”检验B项的合适度。,（3）依次填入下面语段中的关联词语最恰当的一项是（）沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系。，这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力，对兀鹰来说，想获得足够食物，单干就不如合作。A.因为但是只要B.所以因此只要C.因为因此如果D.所以但是如果,C,解析：此题考查了关联词语的使用情况。可以采用先“求同法”后“比较排除法”的思路，从最有把握的地方做起，逐步排除，直至选出最终选项。整个语段应该是由现象到本质的解释式结构，开头介绍了一种现象，后面解释其原因。第一处横线上最好用“因为”，排除B、D两项，第二处横线上最好是总结语，用“因此”为佳。,一、牢固识记每篇课文课下注释和课后“读一读，写一写”中出现的词语二、掌握词语运用类基本知识，形成扎实的知识功底（一）成语辨析1.成语有“三固定”的特点：含义固定、出处固定、结构固定。,答题技巧,2.成语运用的常见失误（1）搭配不当。（2）张冠李戴。（3）不合语境。（4）望文生义。（5）褒贬不分。（6）自相矛盾。,（二）词义辨析辨析同义词的重点，应放在同义词的细微差别上。可以从以下几个方面着眼：（1）看词义适用范围的大小。（2）看词义的轻重差别。（3）看搭配习惯的不同。（4）看所在语境的不同。（5）看词性功能的不同。（6）看词语感情色彩、语体色彩的不同。,（三）关联词语辨析对于关联词语的运用，主要注意两方面：明确关联词语的搭配。很多关联词语都是成对使用的，用时不可搭配错误；明确关联词语在句中的位置，成对出现的关联词语，往往连接两个分句，如果前后两个分句主语一致，则关联词语（第一个）要放在分句（第一个）主语的后面，如果前后两分句的主语不一致，则应放在主语前面。若难以判断，可以先不看关联词语，根据各分句之间的关系灵活选择对应的关联词语。,三、根据上下文和题目要求，随机应变地灵活判断1.求异中考词语运用题主要以近义词辨析为主，这本身也给我们提供了解决问题的思路和方法。首先，我们应该从下列角度寻求近义词的不同点：（1）语素的不同，由此产生的意义也不同；（2）色彩的不同，包括感情色彩不同、语体色彩不同、谦敬色彩不同；（3）搭配习惯不同，比如，“发扬”和“传统”搭配，“发挥”和“作用”搭配；（4）词类和语法功能的不同。,2.求同即回到题目，回到语境，找出词语和语境之间的相似点、照应点。3.定点就是根据词语的意义和用法特点，结合语境，确定哪一个空必须是哪一个词，或者一定不是哪一个词，从而对四个选项进行筛选，缩小选择范围，然后作出合理的推断，推断出正确答案。其目的是考查同学们的推断能力。,解题步骤示例：依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）（1）报载孙中山的孙女孙德芳女士近年多次_北京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。（2）北京市政府对城市建设布局做出了_，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。（3）邓亚萍现在留给大家的印象，_日渐成熟的仪表风度，_依然保留的拼搏精神。A.莅临计划不仅是/而且是B.莅临规划不是/而是C.亲临规划不仅是/而且是D.亲临计划不是/而是,C,首先，分析近义词，求异。“莅临”和“亲临”，从不同语素上看，“莅”是“到”的意思，而“亲”强调的是“亲自”；从谦敬色彩上看，前者还有对领导、贵宾到来表敬之意。“计划”和“规划”，前者强调在工作或行动前，对目的、内容、方法、措施等预先安排；后者则强调计划的长远性、全面性，是一种远景展望行为。“不仅是，而且是”表示递进关系，“不是，而是”表示并列关系。,其次，回到语境，找和近义词相联系、相照应的地方。第（1）小题称孙德芳女士多次到北京大学，为孙中山研究作出贡献，重点表