信息技术与社会生活.ppt

,信息技术与社会生活,河南科技出版社初中信息技术,信息技术与社会生活,一、教材分析,二、学情分析,三、教学目标,四、教法学法,六、板书设计,五、教学过程,一、教材分析,说课流程,信息技术与社会生活,一、教材分析,1.地位内容及作用,作用,一、教材分析,信息技术在社会生活中的应用及道德规范。,辩证地认识信息技术对社会生活的影响。,重点：,难点：,一、教材分析,信息技术与社会生活,说课流程,二、学情分析,二、学情分析,信息技术与社会生活,说课流程,三、教学目标,三、教学目标,通过了解信息技术给社会生活带来的影响，让学生积极主动使用信息技术手段，提高工作效率，使得信息技术成为学生在工作学习生活中的好帮手。,信息技术与社会生活,说课流程,四、教法学法,情境创设法,多媒体演示法,讨论法,自主学习法,探究学习法,合作学习法,四、教法学法,教法,学法,信息技术与社会生活,说课流程,五、教学过程,五、教学过程,（二）自主学习，探究新知,（三）层层深入，合作共赢,【教学环境】,多媒体教室,五、教学过程,（四）评价反思，布置作业,（一）巧设情境，引入新课,超市购物时，结账员是如何结账的呢,扫描仪,计算机,通过情境创设，激发了学生的兴趣，使学生对原有知识有了进一步的理解，宣示了本节课的学习方向。,设计意图：,五、教学过程,五、教学过程,（四）评价反思，布置作业,（二）自主学习，探究新知,第一组：信息技术在生活方面中的应用第二组：信息技术在学习方面中的应用,（二）自主学习，探究新知,在学生们讨论的过程中我会在教室巡视，对学生讨论进行引导。学生讨论完后我会请小组派代表回答。,（二）自主学习，探究新知,1.生活方面应用：,看电影、,数字电视、,qq聊天,（二）自主学习，探究新知,2.学习方面应用：,查资料，,（二）自主学习，探究新知,多媒体教学、,远程教育,宇宙飞船,其它方面,3.其他方面应用,（二）自主学习，探究新知,磁共振,火箭、导弹,情感升华：信息技术的力量如此神奇,同学们要学会合理利用我们的信息技术，树立创新意识。,创设意图,通过学生自主学习，探究学习，让学生在已有知识经验的基础上形成感性认识，通过总结归纳，上升为理性认识。并培养学生利用信息技术解决身边实际问题的能力，鼓励学生树立创新意识。,（二）自主学习，探究新知,五、教学过程,（四）评价反思，布置作业,网友发给你的陌生网址。,情境作答,（三)层层深入，合作共赢,收到幸运短信，只要你寄出小额幸运款就可获得巨额奖项。,QQ中新认识的网友约你见面。,经过自由讨论，个别学生作答：,怎样做？,为什么？,（三)层层深入，合作共赢,教师解释：是因为网络的虚拟性，信息不一定真实。,1.计算机病毒、木马、黑客2.网络诈骗3.安全问题4.传播有害信息：暴力、色情5.网瘾,信息技术带来的弊端,（三)层层深入，合作共赢,（三)层层深入，合作共赢,道德规范,从细处、实处让学生逐步形成良好行为习惯，提高信息素养。完成知识技能的第二目标，突破教学难点。,设计意图：,（三)层层深入，合作共赢,五、教学过程,（四）评价反思，布置作业,(四）评价反思，布置作业,自我评价,对着评价表在符合的情况中打钩。,布置作业必做题：在网上搜索文明上网的打油诗。选做题：如何防止QQ密码被盗，请小伙伴们互相支招。,(四）评价反思，布置作业,通过学生自评、互评，老师评价，使学生对本节课所学内容加以巩固，并学会运用所学知识解决实际问题。分层次布置作业，考虑到学生之间的个体差异性，让每个学生的水平都得到提高。,设计意图：,(四）评价反思，布置作业,说课流程,六、板书设计,信