八年级物理上册 小专题5 几种特殊物体密度的测量课件 （新版）新人教版.ppt

1在“测量物质的密度”的实验中，用调好的天平测量石蜡的质量，先在天平左盘放石蜡块，右盘放合适的砝码，并通过调节游码使天平平衡，此时右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则蜡块的质量是g；测量蜡块体积的过程如图乙所示，蜡块的体积是cm3；计算得到石蜡的密度是kg/m3。,18.6,20,0.93103,2德化盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。(1)把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处，然后调节_使天平平衡。(2)用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则瓷片的质量为g。,平衡螺母,32,(4)用密度公式计算出瓷片的密度约为g/cm3。(5)根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值(选填“偏大”或“偏小”)。,(3)他发现瓷片放不进量筒，改用如图乙所示的方法测瓷片的体积：a往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；b先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图丙所示，则瓷片的体积为cm3。,14,2.29,偏小,3靓靓同学的爸爸到海口出差给她带来了一个精美的贝壳。靓靓特别喜欢物理实验，自己设计了一个测量贝壳密度的实验。,【器材】托盘天平(配了砝码)、大烧杯、小烧杯、细线和水。【步骤】(1)用托盘天平测量贝壳的质量。按照图甲所示，读出贝壳的质量mg。(2)测出空小烧杯的质量m1。,53.4,(3)将装有水的大烧杯和空的小烧杯如上图乙所示放置(水至溢水口)。(4)用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进入小烧杯。(5)测出承接溢出水的小烧杯的总质量m2。【结果】溢出水的体积是：(水的密度用水表示)；贝壳的密度是：(以上两空用本题中出现过的物理量字母符号表示)。,4(2014年衡阳市)仅使用以下各组器材，不能测出长方体金属块密度的是()A刻度尺、天平和砝码B天平和砝码、量筒、水、细线C弹簧测力计、刻度尺、细线D刻度尺、水、细线、烧杯,D,5小刚和小明学习了密度知识后，想用天平和玻璃杯自制一个分度值为10mL的量筒。(1)在量筒的制作过程中，你认为最难实现的是：。(2)经过认真思考，他们分别在粗细均匀的玻璃杯中，设计出初步的制作方案：小刚的方案：用天平称出100g水，一次性倒入玻璃杯中，在玻璃杯上画出水面的位置，用刻度尺将其分为相等的10分，每一份就表示分度值为10mL。小明的方案：多次用天平称出10g水，逐次倒入玻璃杯中，并依次画上10，20，30，40，50，60，70，80，90，100的刻度线，这样就制成了分度值为10mL的量筒。两种量筒相比较，按(填“小刚”或“小明”)的方案制作的量筒在测量过程中对实验的影响会小一些，理由_。,刻度的画法,小刚,6某小组测量一种易溶于水的形状不规则的固体小颗粒物的密度，测量的部分方法和结果如图所示。(1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的处，然后调节，使天平平衡。接着，用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图所示，则称量的颗粒质量是g。,零刻度,平衡螺母,147.6,(2)因颗粒易溶于水，小组同学采用图示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是cm3。(3)该物质的密度是g/cm3。,60,2.46,7小明利用如下器材测量鸡蛋的密度：托盘天平、溢水杯、烧杯、量筒、鸡蛋、足量的水。实验步骤如下：(1)把鸡蛋放入调节好的天平左盘，在右盘增减砝码并调节游码，天平平衡后，右盘所放砝码以及游码位置如图甲所示，则鸡蛋的质量为g。(2)由于鸡蛋较大不能用量筒直接测量其体积，因此利用溢水杯来测量。将适量的水倒入溢水杯中，让水面跟溢水口相平，再将鸡蛋轻轻放入溢水杯中，浸没水中后，鸡蛋所排开的水全部盛于空烧杯中，如图乙所示。,58,(4)通过计算可得鸡蛋的密度为_kg/m3。(5)在这个实验中误差不可避免。就本实验写出一条可能造成误差的原因：_。,(3)将烧杯的水倒入量筒中如图丙所示。则溢出水的体积为_mL。,50,1.16103,8有一块火山石可以漂浮在水中，小王用天平、量筒和水等器材测量这块火山石的密度，实验步骤如下：,用天平测出石块的m，天平的示数如图；向量筒中倒入V160mL的水；用细线系住石块，放入量筒，用铁丝将其压入水中足够长时间，水面倒达V265mL处；取出石块，水面降到V358mL处；小王认为石块体积测量不够准确，石块的体积应该包含材质和其中空隙的部分的体积，于是又向量筒中加水到60mL处，将刚才取出的石块表面吸附的水清除后，再没入量筒的水中，此时水面到达V466mL处。,请解答下列问题：(1)该实验原理是(用物理量符号表示)。(2)在步骤中，水面未回到60mL处的原因是_。(3)请你根据小王的实验思路，将