七年级生物下册6.4激素调节课件新人教版.ppt

1.人体的生命活动主要靠什么结构调节?2.神经系统由哪些结构组成?,温故知新,神经系统的调节和内分泌系统的调节,学习目标,第六章人体生命活动的调节第四节激素调节,1.说出内分泌腺的特点、种类;说出激素的概念和主要种类.2.举例说明人体的激素参与生命活动的调节.3.举例说明激素调节与神经调节的关系.4.尝试设计对照实验.【重点难点】重点:人体的激素参与生命活动调节.难点:人体的激素参与生命活动的调节;设计对照实验.,自主学习(10分钟),内容:1.内分泌腺分泌激素内分泌腺的特点人体主要的内分泌腺几种激素的主要种类和功能生长激素、甲状腺激素、胰岛素2.激素调节与神经调节的关系结晶牛胰岛素要求：1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。2.激情记忆，全身心投入！,内分泌腺分泌激素,内分泌腺:腺体没有导管,分泌物激素直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处.外分泌腺:腺体有导管,分泌物都是通过导管排出的.,人体主要的内分泌腺,垂体,（分泌生长激素等）,甲状腺,（分泌甲状腺激素等）,（分泌胸腺激素等）,（分泌肾上腺素等）,（分泌雌性激素等）,（分泌雄性激素等）,胸腺,肾上腺,卵巢,睾丸,胰岛,（位于胰腺中,分泌胰岛素等）,几种主要的激素,激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用.,巨人症患者的照片,侏儒症患者的照片,激素调节与神经调节的关系:情绪激动大脑皮层兴奋促使肾上腺分泌较多的肾上腺素心跳加快、血压升高皮肤因血管扩张而显得面红耳赤,人体的生命活动主要受到神经系统的调节,也受到激素调节的影响.,合作探究,讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题,展示点评分工,要求：1.展示同学书写认真，重点突出。2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。3.非点评同学认真听并及时补充质疑。,注意：1.非展示同学讨论完成后，激情记忆。2.基础知识，一对一检查。,小结,第六章人体生命活动的调节第四节激素调节,激素名称产生部位主要作用分泌异常病症生长激素甲状腺激素胰岛素,垂体促进人体的侏儒症生长发育巨人症肢端肥大症,甲状腺促进代谢和生长甲亢发育,提高神经系呆小症统的兴奋性地方性甲状腺肿,胰岛调节糖类在人糖尿病体内的吸收、利用和转化,1.外分泌腺与内分泌腺的最大区别在于（）A构成腺体的各组织不同B在体内分布的位置不同C腺体的形态和大小不同D分泌物排出的方式不同2.成年人常吃海带等含碘丰富的食物可预防（）A侏儒症B呆小症C巨人症D地方性甲状腺肿3.当人遇到令人激动的事时,往往面红耳赤、心跳加快,甚至血压升高,起调节作用的物质主要是（）A生长激素B肾上腺激素C胰岛素D甲状腺激素4.下列各组腺体中,都是内分泌腺的是（）A唾液腺、汗腺、甲状腺B肠腺、胰腺、胰岛C垂体、胰岛、甲状腺D肝脏、胃腺、甲状腺,当堂检测,D,B,C,D,5.下列哪种生命现象与激素无关（）A血糖含量经常保持稳定B男孩进入青春期喉结突出C强光下瞳孔变小D成年前人体不断长高6.糖尿病病人可以通过注射哪种制剂来进行治疗（）A生长素B胰岛素C甲状腺素D肾上腺素7.下列有关激素功能的叙述中,不正确的是（）A激素是由体内的内分泌腺分泌的B激素直接进入血液中,含量很低C激素对人体的生理活动起调节作用D人体的活细胞都能产生激素8.下列各组病症中,由同一种激素分泌紊乱所引起的病症A糖尿病和坏血病B侏儒症和肢端肥大症（）C呆小症和侏儒症D巨人症和大脖子病,当堂检测,B,D,B,C,9.如果一只蝌蚪在水中长时间不能发育成成蛙,这是因为其体内缺乏（）A生长激素B甲状腺激素C胰岛素D性激素10.内分泌腺是指()A分布在人体内部的一些腺体B分泌物分泌到人体内部的腺体C分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体D分泌物不经导管运输,而是由血液运输的腺体11.下列有关胰