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文档简介
第十四章第三节欧姆定律,目标定学,学习目标,1学习用“控制变量法”研究问题的方法,探究电流、电压、电阻间关系,进一步学会电压表、电流表、滑动变阻器的使用;2进一步体验用图像来说明物理现象,揭示物理规律的方法,培养严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和探索精神。,合作互学、交流助学,活动1:探究通过导体的电流与电压、电阻的关系,猜想与假设:,通过导体的电流与电压、电阻有什么关系?有哪些事实支持你的猜想?,实验设计:,1.探究电压、电阻的变化对电流的影响,应该用什么方法?如何控制变量?,2.设计画出实验用的电路图。,3.根据所画的电路图,设计实验步骤。,合作互学、交流助学,1.“探究电流与电压关系”中,你打算:(1)如何控制电阻不变?(2)如何改变电压?(3)最少需要进行几次实验,为什么?,2.“探究电流与电阻关系”中,你打算:(1)如何改变电阻?(2)如何控制电压不变?(3)最少需要进行几次实验,为什么?,合作互学、交流助学,3做一做:(1)连接电路。连接电路时应注意:开关应处于状态;滑动变阻器的滑片处于阻值位置;注意认清电压表、电流表的接线柱;电压表量程选V,电流表量程选A;闭合开关前应电路,确认电路无误后方可进行实验。(2)保持电阻R不变,移动滑片,使电阻R两端的电压取整数倍数变化,并把测量的数据填入表1中。,合作互学、交流助学,表1R=,合作互学、交流助学,(3)保持电阻R两端的电压不变,移动滑片,使电阻R的阻值取整数倍数变化,并把测量的数据填入表2中。,表2U=V,合作互学、交流助学,4讨论与交流:(1)分析表1中的实验数据,可知:;分析表2中的实验数据,可知:;综合两表和相关条件,可知:_。(2)上述实验结果中存在误差吗?产生误差的原因可能是什么?(3)用“描点法”,根据表1中测出的数据,在课本P96图14-12中画出I-U图线。你有什么发现?,合作互学、交流助学,(二)欧姆定律德国科学家用实验的方法,研究了电流与电压和电阻的关系,
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