中考化学第一部分基础过关课时17气体的制取净化与收集课件.ppt

,课时17气体的制取、净化与收集,一、实验室制取气体的一般思路和方法,知识点睛,操作顺序：装配仪器（由下向上，由左向右）检验气密性加入药品收集或性质实验拆除装置。,二、气体制取装置1气体发生装置,下,撤离导管,熄灭酒精灯,棉花,液面以下,剧烈，不易控制,知识点睛,固液不加热型气体发生装置的评价（2016、2015、2014、2010、2009年考查）,操作简便,便于添加液体,可控制反应速率,可随时控制反应的发生和停止,节约药品，且可控制反应速率,2.气体收集装置（2016、2015、2014、2011、2010年考查）,H2,O2,H2,O2,CO2,水蒸气,有连续均匀的气泡冒出,大量气泡,接近集,气瓶瓶底,空气,常见气体的检验和验满,知识点睛,带火星的木条,瓶内,澄清石灰水,带火星的木条,瓶口,燃着的木条,瓶口,三、气体的净化（除杂与干燥）1气体净化装置的设计原则（1）一般除杂在前，干燥在后，但如果是用加热法除杂，则干燥在前。（2）吸收剂和干燥剂只能吸收气体中的杂质和水分或将其转化为被提纯的气体，而不能与被提纯的气体反应。,2常见气体的净化(1)一些常见气体除去方法,(2)常用气体的净化装置,(3)常见的干燥剂选择干燥剂应该根据气体的性质和干燥剂的性质而定，其原则是干燥剂只可以吸收其中水分，而不能与气体发生反应。,知识点睛,实验室制取三大气体中常见的要除去的杂质：制O2要除的杂质：水蒸气（H2O）。制H2要除的杂质（用盐酸和锌粒）：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（即HCl，用稀硫酸没此杂质）。制CO2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl）。,四、尾气处理对于有毒的气体通常需要进行尾气处理，常用的方法有：1.碱液吸收法：如NaOH可吸收SO2等气体。2.燃烧法或收集法：如可将CO点燃或用气球收集。（20132015年考查）,例1在实验室开放日，请用提供的药品完成氧气、二氧化碳、氢气三种气体的制取。结合下列实验装置图回答问题。实验药品：氯酸钾、高锰酸钾、大理石、锌粒、二氧化锰、稀盐酸、稀硫酸、10%的过氧化氢溶液。,易错易混点1不会根据实验要求选取合适的气体发生装置或对装置进行评价,（1）可用装置B制得的气体是_，既能用装置A又能用装置B制得的气体是_。（2）装置B具有_的优点，但无法对反应进行控制。可从图中选取装置_（填序号）取代B中的单孔塞，以控制某些反应，使反应随时停止和发生，控制原理是_。若要控制反应速率，则应选择图中的装置_取代B中的单孔塞。,氧气、氢气、二氧化碳,氧气,操作简便,关闭止水夹，试管内气体压强增大，将试管中的液体试剂压回长颈漏斗中，从而使固体和液体试剂分离，反应停止；打开止水夹，液体试剂与固体试剂接触，反应发生,防错妙招,（1）初中化学常见的气体发生装置有固固加热型和固液不加热型。选用装置时应以反应物的状态和反应条件为依据。（2）选用固液不加热装置制取气体时，通常有控制反应的发生和停止与控制反应速率两种要求。若要控制反应的发生和停止，固体试剂应为块状，且在一定条件下能够与液体试剂分离（将固体药品装进有孔塑料瓶或铜网中系在铜丝上，通过拉动铜丝使其与液体试剂分离或通过控制止水夹，通过气压作用使固、液试剂分离）。若要控制反应速率则应控制液体的滴加速率，加液装置应为分液漏斗、注射器、眼药瓶等。,1.某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）,B,2.用锌粒和稀硫酸制取氢气，采用以下气体发生装置，能获得平稳的气流的是（）,A,易错易混点2不清楚多功能瓶的工作原理例2（2015上海）不能达到相应实验目的的装置是(),B,防错妙招,多功能瓶的使用,3.右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（）A.气体从a端通入，收集二氧化碳B.瓶内装有澄清石