九年级化学下册《8.3 金属资源的利用和保护》课件 新人教版.ppt

课题3金属资源的利用和保护,第二课时,资料一：人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示（不包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等）。,二.金属的腐蚀和防护,人们采取了许多措施，但每年全世界因生锈而损失的铁约占世界年产量的四分之一！,二、金属资源保护,1、金属的腐蚀和防护（1）铁制品锈蚀条件的探究,现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。,铁生锈条件的探究,铁生锈条件的探究,生锈,不生锈,不生锈,铁既与水接触，又与氧气接触,铁只与水接触,铁只与氧气接触,在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈,二、金属资源保护,1、金属的腐蚀和防护（1）铁制品锈蚀条件的探究,在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀铁锈的主要成分是Fe2O3xH2O(混合物),想一想,阅读教材P17页，回答下列问题：1、试管中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？3、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理？,是为了防止蒸馏水中溶有氧气。,不能，因为铁锈是疏松的。,二、金属资源保护,1、金属的腐蚀和防护（1）铁制品锈蚀条件的探究,在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀铁锈的主要成分是Fe2O3xH2O（混合物）,（2）铁制品的防护措施,防止铁生锈的原理就是破坏铁生锈的条件,特殊分析,铝单质形成致密的一层氧化膜，防止进一步腐蚀铁单质（多数金属的代表）不能形成一层致密的氧化膜，腐蚀会一直进行。,铁生锈的实质：铁与空气中的氧气.水蒸气等发生化学反应的过程。,铁锈的成份很复杂,主要为氧化铁Fe2O3.xH2O,铁制品锈蚀的条件:(1)要有能够发生反应的物质（水与氧气）(2)生成物不会对反应起障碍作用,研究性学习:铁的生锈过程,P20讨论,1几点建议,(1)隔绝空气或氧气(2)隔绝水（3）改变结构,刷油漆、涂油、电镀、致密的氧化膜,保持干燥,制成合金,支架、链条、钢圈防锈方法,刷油漆、电镀,涂油,电镀、制成不锈钢,2.金属资源保护,怎样保护金属资源呢?,A.防止金属的腐蚀,B.金属的回收与利用,C.有计划,合理地开采矿物,严禁不顾国家利益的乱采矿,D.寻找金属的代用品,小结,铁生锈的主要条件是与空气和水（或水蒸气）直接接触。破坏铁生锈的条件就能防止铁生锈。防止铁生锈的方法为：保持铁制品表面干燥和洁净在铁制品表面刷油漆、涂油、镀铬等制成合金钢,保护金属资源的有效途径是：防止金属腐蚀回收利用废旧金属合理有效地开采矿物寻找金属的代用品等,知识实践,反馈练习,为了防止铁受腐蚀，下列采取的措施错误的是A在铁制品的表面涂上油B在铁制品的表面镀上金属锌C保持铁制品的表面洁净和干燥D把铁制品浸在水里使它与空气隔绝,D,知识实践,反馈练习,下列有关使用铁器时的注意事项中，正确的是A.避免接触干燥的空气B.能盛放盐酸C.不能盛放硫酸铜溶液D.避免接触潮湿空气,CD,知识实践,反馈练习,关于金属物品的使用正确的是【】A.铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨B.铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液C.铝壶内的水垢用质量分数为18的热盐酸长时间浸泡D.校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈,D,知识实践,反馈练习,在下列条件下，铁最容易生锈的是A.有氧气存在B.有水存在C.在潮湿空气中D.表面有油污,C,我会做,1、通过实验回答，铁钉在下列哪些情况下容易生锈？（1）在干燥的空气中（2）在潮湿的空气中（3）部分浸入食盐水中（4）浸没在植物油中2、下列做法能防止铁制品生锈的是（）A、自行车脏了用清水冲洗B、用废酸液冲洗铁制污水管道C、在铁制篮球架上刷一层油漆D、切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干,(2)、(3),C、D,我会做,4、（1）下列家庭生活垃圾：废旧书刊报纸废电池废弃橡胶、塑料制品易拉罐饮料瓶废弃电线破旧铁锅、铝壶