七年级政治下册《21.1 依法享有生命健康权》课件 苏教版.ppt_第1页
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依法享有生命健康权,第21课护佑生命安康,生活在线,阅读P63材料：思考：面对甲型H1N1流感疫情，有关部门为什么特别关注对学生身体健康的保护？生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，未成年人是国家的希望和民族的未来，且是社会中的弱势群体，需要国家和法律的特殊保护。,一、谁是责任人？-阅读64案例1、这起事故中应追究哪些人的责任?2、应吸取哪些教训？,责任人：学校校长、后勤安全工作分管校长、总务主任、值班领导、建筑商教训：1、应高度重视学生在校的生命健康问题2、采取有效措施防止安全隐患3、要确保学生学习的场所（教室），活动场所的安全4、加强管理，强化学生的安全意识，自我防范、秩序意识、自我保护意识,学校教育阶段应该对未成年进行的人身安全有哪些？,人身安全,健康,健康与安全,生理健康,心理健康,二、地震中的奇迹P65,思考（1）桑枣中学在地震中的创造的奇迹说明了什么？（2）我们学校有没有做这方面的演练活动你？,开展预防性逃生救生演习是非常必要的！,三、健康“陷阱”,1、现实生活中还有哪些健康的“陷阱”？它们的危害是什么？2、为什么未成年人容易受到健康“陷阱”的侵害呢？3、我们应怎样防范？,为什么未成年人容易受到健康“陷阱”的侵害呢？,*生命健康权是未成年人人身权利中最起码、最重要的权利，离开生命健康权其他权利只是一句空话。*未成年人是社会的弱势群体，其生命健康权容易受到侵害，因此，法律对未成年人的生命健康权作出了特殊的保护。,现实生活中有许多危害我们身心健康的”陷阱”,我们如何加强防范呢?,*增强自我保护意识,提高自我保护的能力,掌握自我保护的方法,*需要国家、社会、学校，家庭来改善未成年人成长环境，消除影响他们健康成长的不利因素。,1、未成年人人身权利中最重要，最起码的权利是（）A、生命健康权B、名誉权C、荣誉权D、姓名权,A,【当堂巩固】,2、据报道，校园意处伤害事故每天都在发生，我国每天至少有一个班的学生因为意外伤害事故受伤或者失去生命。为预防校园安全事故的发生，应该（）国家要有相关法律建设，依法维护学生的生命健康权各级政府要有资金投入，不断改善办学条件学校要严格管理，加强安全教育，培养学生的安全意识学生要加强自我保护意识，提高自我保护能力A、B、C、D、,A,3、学校在建大会堂时，必须按照规定要求，留好安全门与消防设施，以防万一。其目的在于（）、让人们进出方便，在任何情况下都不发生拥挤、防止出现盗窃现象，以免损失公物、保护师生的生命健康权、依法打击危害未成年人的生命健康权的行为,C,4、下列选项是几位中学生的日常行为表现，其中反映他们护佑生命安康的是（）小红劝阻同学不要吃路边的烧烤食物小李发现一商店失火，立即拨打119电话小军遇到两个歹徒，勇敢与他拼命小华为了了解自己的未来，请算命先生算卦ABCD,B,课堂小结,1、谁是责任人2、地震中的奇迹3、健康“陷阱”,你知道学校生活中还有哪些威胁、侵害生命健
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