六年级数学下册第1周导学案

1 / 12 六年级数学下册第 1 周导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 六年级数学下册第一章负数编号 01 设计教师：审核领导：使用班级：使用教师 : 【学习目标】 1、使学生初步学会用正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量； 2、让学生初步了解负数、正数的读法和写法； 3、让学生通过学习体验数学知识在日常生活中的应用价值。 【学习重点】 在现实情景中理解正负数及零的意义。 【学习难点】 用正负数描述实际生活中具有相反意义的量。 【自主学习】 一、内容要求：自主学习教材 P2 页内容，并独立完成下列问题。 1、零下 16 如何表示 _ 2、零上 16 如何表示 _ 3 、 它 们 表 示 的 意 义 相 同 吗 ？_ 二、内容要求：自主学习教材 P3 页内容，并独立完成下列2 / 12 问题。 1、 2000 表示存入 2000 元，那么 -500 表示 2、若向东走 50 米记作 +50，那么向西 50 米记作 3、让学生举几个正数的例子 4、让学 生举几个负数的例子 师总结：正号、负号和以前学过的加减号写法相同，但表示的意义却有所区别。 【合作探究】 同桌交流后小组讨论，标出不能解决的问题。 1、在小组内交流正、数和 0 的位置关系； 2、以前前学过的数（ 0 除外）都是些什么数？ 3、感受 0 度刻线、海平面是分界点。 【巩固提高】 一、填空： 1、如果下降 5 米，记作 5 米，那么上升 4 米记作（）米；如果 2 千克表示增加 2 千克，那么 3 千克表示（）； 3 / 12 2、前进 36 米记作 +36 米，后退 10 米记作（）米； 3、海平面的海拔高度记作 0m，海拔高度为 450 米，表示（），海拔高度为 102 米，表示（）。 4、世界上最深的马里亚纳海沟，最深处比海平面低11034 米，记作（）米，读作（）； 5、仿照填空 上升 7 厘米上升 3 厘米下降 4 厘米下降 3 厘米 +7 厘米 6、青青从学校往东走了 80 米，记作 +80 米，再往西走 100 米，这时她离学校的距离记作（）米； 7、你知道吗？在生活中如果水结冰，说明温度（） 以下；水沸腾的温度是（） 。 二、判断题，对的打 “” ，错的打 “” 1、 0 是正数；（） 2、 +4、 +9 是正数， -3、 -7 是负数；（） 3、负数都不小于 0；（） 4、向东走 50 米，记作 +50 米；向北走 100 米，记作+100 米；（） 5、世界上的湖泊高度肯定都低于海平面，它们的高度用负数表示。（） 三、选择题 1、水结冰的温度是（） 4 / 12 A、 0B 、 100c 、 -1 2、一般来说，适合鱼生活的水温是（） A、 70B 、 -10c 、 10 3、两个正数相加，和一定是（） A、正数 B、负数 c、不确定 4、甲数是 18，比乙数的 2 倍少 4，求乙数。正确列式为（） A、（ 18-4） 2B 、（ 18+4） 2c 、 182 -4 5、规定 10 吨记为 0 吨， 11 吨记为 1 吨，则下列说法错误的是（） A、 8 吨记为 8 吨 B、 15 吨记为 5 吨 c、 6 吨记为 4 吨 D、 3 吨表示重量为 13 吨 六年级数学下册第一章负数编号 02 设计教师：审核领导：使用班级：使用教师 : 【学习目标】 1、借助数轴初步学会比较正数、 0 和负数之间的大小。 2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。 3、结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。 【学习重点】 5 / 12 1、负数与负数的比较。 【学习难点】 1、负数与负数的比较。 【自主学习】 一、内容要求： (复习上一节学过的内容 ) （ 1）读数，指出哪些是正数，哪些是负数？ -+0-82 （ 2）如果 +20%表示增加 20%，那么 -6%表示。 （ 3）某日傍晚，黄山的气温由上午的零上 2 摄氏度下降了7 摄氏度，这天傍晚黄山的气温是摄氏度 。 二、内容要求：（自主学习教材 P5 P6 页的例 3 和例 4，并独立完成下列问题） 1、在数轴上，从 0 起往右依次是？从 0 起往左依次是？你发现什么规律？ 2、请你在数轴上写出 A、 B、 c、 D、 E、 F 表示的数？ 3、比较大小。 7 0 总结： 负数比 0（大或小），正数比 0（大或小），负数比正数（大或小）。 6 / 12 【合作探究】 要求：小组内先一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。 1、请你把这些数填入相应的圈里。 36、 9、 100、 13、 261、 正数负数 2、在数轴上表示下列各数。 35 5 3、比较大小。 -32 -5 -40 - - 【巩固提高】 1、数轴上所有的负数都在 0 的（）边，所有正数都在 0 的（）边。 2、在数轴上，从表示 0 的点出发，向右移动 3 个单位长度到 A 点， A 点表示的数是（）；从表示 0 的点出发向左移动 6个单位长度到 B 点， B 点表示的数是（）。 3、比较大小。 -2 -4 -40 - - 6 -6080 - - 7 / 12 4、在数轴上表示下列各数。 - 5、下面是林林家二月份收支情况。 2 月 8 日：妈妈领工资 1000 元 2 月 10 日：交水电费、管理费 180 元 2 月 12 日：林林买衣服用去 60 元 2 月 15 日：爸爸领工资 1200 元 2 月 18 日：去公园游玩用去 50 元 2 月 20 日：妈妈买衣服用去 150 元 2 月 22 日：爸爸买书报杂志用去 130 元 2 月 28 日：本月伙食费合计用去 820 元 请你用正负数的知识填写后表。 尝试计算林林家 2 月份的结余。 日期 2 月 8 日 2 月 10 日 2 月 12 日 2 月 15 日 2 月 18 日 2 月20 日 2 月 22 日 2 月 28 日 收支 /元 结余 /元 6、下面是六（ 1）班 6 名女同学的身高。以她们的平均身高为标准，把平均身高记为 0cm，超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示她们的身高。 8 / 12 六年级数学下册第一章正负数的整理与复习编号 03 设计教师：审核领导：使用班级：使用教师 : 【学习目标】 1、使学生理解正负数的概念，并且会判断； 2、会初步应用正负数表示具有相反意义的量； 3、培养学生逐步树立分类讨论的思想； 4、渗透对立统一的辩证思想。 【学习重点】 1、了解正负数是由实际需要产生的。 【学习难点】 1、学习正负数的必要性及有理数的分类。 一、内容要求：（自主学习教材 P2 P5 页内容，并独立完成下列问题） 1、什么叫做正数： 2、什么叫做负数： 3、自己任意写出 6 个正数： 4、自己任意写出 6 个负数： 5、某地一月份某日平均气温大约零下 3 ，可用数表示，记作 学生活动：第 2 5 题同桌交换审阅。 二、内容要求：（自主学习教材 P5 P7 页内容， 并独立完成下列问题） 9 / 12 1、读出下列各数，并指出哪些是正数、负数 -+41- 2、写出点 A、 B、 c、 D、 E 表示的数 3、在数轴上表示下列各数 - 4、比较下列各组数的大小 -8 -10 0 - - 【合作探究】 要求：小组内先一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。 1、足球比赛胜 2 球记作球；输 1 球记作球 . 2、一物体向右为正。 （ 1）向左移动 12m，应记作； （ 2） “ 记作 8m” 表示； 【巩固提高】 1、一潜水艇所在高 度为 -50m，一条鲨鱼在艇的上方 10m 处，鲨鱼所在的高度是多少？ 10 / 12 2、甲地海拔高度是 30 米，乙地海拔高度为 20 米，丙地海拔高度为 -10 米。哪个地方最高？哪个地方最低？ 六年级数学下册第二章圆柱的认识编号 04 设计教师：审核领导：使用班级：使用教师 : 【学习目标】 1.正确认识圆柱的各部分名称。 2.熟悉圆柱的侧面展开图形。 3.区分圆柱与其展开图的联系。 【学习重点】 圆柱的展开图与圆柱各部分的联系。 【自主学习】 一、内容要求：自主学习教材 P10-11 页内容，并独立完成下列问题。 1.下列图形中哪些是圆柱？ 2.给圆柱的各部分标上相应的名称。 二、内容要求：自主学习教材 P12 页内容，并独立完成下列问题。 1.把图 1“ 底面 ” 、 “ 底面周长 ” 、 “ 高 ” 分别填入图2 的圆柱侧面展开图中的合适位置。 11 / 12 2.圆柱的侧面展开后是长方形，长方形的宽等于圆柱的高，长方形的长等于圆柱的（）。 A 底面直径 B 底面面积 c 底面周长 3.圆柱是由（）个面围 成的立体图形。 A、 1B、 2c、 3D、不确定 【合作探究】 要求：小组内先一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。 1.折一