2019版高考英语大一轮复习形堂天天练第17周推断写作目的课件新人教版.ppt

推断写作目的,第十七周,n.纪念品n.选择adj.可得到的，可利用的n.进入，入口,Souvenir,option,Available,entrance,n.成就adj.慷慨的，大方的挑选除了充实你的思想,acplishment,generous,pickup,inadditionto,feedyourmind,星期二,支持，拥护n.经纪人源于adj.表示敬意的，尊敬的,考纲词汇复记强化,standupfor,agent,haditsrootin,respectful,集中精力于探究，钻研n.品质n.美德adj.典型的，特有的,focuson,diginto,quality,virtue,typical,adj.积极的，进取的n.喜欢，钟爱n.学会，协会vt.推荐n.特征，特性,Aggressive,affection,institute,remend,characteristic,起起落落，沉浮，苦乐n.考验，试验，审判n.悲痛，悔恨n.宽恕，原谅,星期三,考纲词汇复记强化,upsanddowns,trial,sorrow,forgiveness,adj.易动感情的adv.严格地adj.挫败的，泄气的n.对手n.名气，名声,emotional,severely,frustrated,opponent,reputation,vt.保护，保藏adv.偶尔，偶然adj.矛盾的adj.非正式的,conserve,occasionally,contradictory,informal,n.环境，境遇n.常规，例行程序v.指，指向为付款长大,circumstance,routine,point,payfor,growup,n.估价，赋值，评价adj.有关的adj.最初的v.简化,精简,星期四,考纲词汇复记强化,evaluation,relevant,original,simplify,n.灵感，妙计当心，留意常识出乎意料大吃一惊,inspiration,watchfor,monsense,beyondexpectation,betakenaback,对留下深刻印象有做某事的倾向对感到害怕/担心结果很好,beimpressedwith,haveatendencytodosth.,beterrifiedby,workoutwell,星期五,考纲词汇复记强化,vt.欢迎，迎接v.耽误，延期n.街区，社区n.荣誉,greet,Delay,neighbourhood,honor,剩余的adj.令人感到欣慰的听说对产生影响/作用v.否认,therestof,forting,hearabout,makeadifferenceto,deny,adv.实际上vi.提神均衡饮食无可否认,Actually,refresh,balanceddiet,Thereisnodenyingthefactthat,星期六,考纲词汇复记强化,adj.紧的,严厉的adj.值得的n.条形面包n.努力，成就,tight,worth,loaf,effort,n.食谱，处方，烹饪法使某人丧失信心，使某人泄气对来说是一个负担n.盛宴，宴会一块意大利面包,recipe,discouragefrom,beaburdenfor,Feast,aloafofItalianbread,n.黄油，奶油vt.吸收某人为新成员,inaword,keepadiary,expressoneself,recruit,参加各种各样的掌握，精通,participatein,awiderangeof,haveagoodmandof,星期一,阅读理解,介绍了太平洋科技中心参观的指南，并呼吁大家通过各种途径来支持该中心。,1.B细节理解题。此题通过关键词“souvenir”采取定位法，将答案锁定在VisitPacificScienceCentersStore下的内容。根据“Thestoreislocated(位于)upstairsinBuilding3rightnexttotheLaserDome.”可知商店位于Building3的楼上，故选B。,2.D细节理解题。利用题干中的“schools”找到文章中近义词“classroom”，定位到最后一段“Today，PacificScienceCenterservesmorethan1-3millionayearandbring,inquiry-basedscienceeducationtoclassroomsandmunityeventsalloverWashingtonState.”可知，现如今太平洋科技中心将科学教育带进教室和社区，故选D。,3.A主旨大意题。根据文章最后一段倒数第二句，即“wecannotachievewithoutgeneroussupportfromindividuals,corporations,andothersocialorganizations.”可知，要是没有个人、公司和其他组织慷慨支持的话，,不可能取得这样的成就。尤其是最后一句，“VisitpacificsciencecenterorgtofindvariouswaysyoucansupportPacificScienceCenter.”是在呼吁大家通过各种各样的方式来支持该中心，故选A。,【难句理解】1.原句：Itsanamazingacplishmentandonewecannotachievewithoutgeneroussupportfromindividuals,corporations,andothersocialorganizations.,结构分析：这是一个复合句。One指代前面的anacplishment，其后是省略了关系代词that的定语从句，修饰先行词one；“withoutgeneroussupportfromindividuals，corporations，andothersocialorganizations”为介词短语作伴随状语。,汉语大意：Terrafugia公司说车主需要通过一项测试并且完成20小时的飞行才能获得驾驶Transition的资格，这是一个飞行员们觉得相对容易满足的需求。,1.C细节理解题。由第一段第二句“WhenthestudiodidntwantmeforthefilmitwantedsomebodyaswellknownasPaul”可知，电影工作室想要的是跟保罗一样有名的演员。也就是说，作者的名气不够大，所以不想让作者出演那个角色，故选C。,星期二,阅读理解,主要讲的是作者与PaulNewman之间的深厚友谊。,2.D推理判断题。根据第二段第三句“BothofushadthequalitiesandvirtuesthataretypicalofAmericanactors:humorous,aggressive,andmakingfunofeachotherbutalwayswithanunderlyingaffection.”,(我们都具有美国演员特有的品质和美德：幽默、有进取心并且爱互相开对方玩笑，但却隐含着关爱之情)可知，我们之所以友谊长久是因为我们有着相似的特征，故答案选D。,3.A词义猜测题。根据第三段第一句“Wesharedthebeliefthat”以及下面对belief的具体解释可知,画线处是指共同拥有的这种“信念”使“我们”两人更近了,故选A项。,B项范围过大,照顾孩子是保罗做的,作者并没有做；C项答非所问,他们的成功虽然在文中提到,但与本题所问问题无关；D项答非所问,他们互相支持,是在画线词后出现的,与画线词含义无关。,4.B推理判断题。由全文内容可知，本文主要讲了作者与朋友PaulNewman之间的深厚友谊，作者写这篇文章的目的是为了怀念朋友，故答案选B。,可知，作者认为黄石狼项目是一个很有价值的实验，故作者应持“积极的”态度。故选B。A项意为“怀疑的”；C项意为“不赞同的”；D项意为“不关心的”。,【难句理解】原句：ThefriendshipthatgrewoutoftheexperienceofmakingthatfilmandTheStingfouryearslaterhaditsrootinthefactthatalthoughtherewasanagedifference,webothcamefromatraditionoftheaterandliveTV.结构分析：这是一个主从复合句。第一个that引导定语从句，修饰先行词Thefriendship；第三个that引导同位语从句，解释说明fact的具体内容；although引导让步状语从句。,汉语大意：我们的友谊萌生于拍摄那部电影和四年后的骗中骗的经历中，并根据于这样一个事实:尽管年龄不同，但我们都有着戏剧和电视直播的传统背景。,本文是一篇说明文，主要讲述了如何对待成长过程中的失败。,星期三,完形填空,1.A因“alsoaprocess”与第一句“Humangrowthisaprocess”中的process相呼应。,2.C由后面的“choosetobelieveinyour”可推知此处指“坚定地去选择”。3.D根据上下文语境解题。believeinyourinnerstrength意为“相信自己内心的力量”。4.B由句意可知，我们不能知道结果会是怎么样的。,5.C由while表示对比可知选Failure，与前句的successful相对应。6.B根据上下文提示词解题。句意：犯错同样让我们成长和变得聪明。7.D句意：我们每个人都珍惜成功。,8.A句意：失败的经历与最终导致成功的经历一样重要。9.B由句意可知，如果我们有好的态度，经常可以从失败中学到很多。10.A根据近义词复现解题，与后面的blame（责备）并列。,11.C由句意可知，抱着这样的态度我们学不到有用的东西。12.D根据近义词复现解题，由前面的“guiltyandblame”得知。13.B由句意可知，原谅可以移除不好的情绪，是本段的主题。,14.A根据近义词复现解题，由前面的“feelpainor”可知该空处与pain是平行结构，故选regret。15.D句意：沉迷于这种情绪太久是“不健康的”。16.A由后面的“orhurtbyanotherperson”得知。,17.D由句意可知，在这种情况下要去原谅似乎是不可能的。18.B根据反义复现解题，与前面的thinkinapositiveway相对应。19.C与前面的“erasewrongdoings”相呼应。,20.C句意：当学会原谅，失败也是成长过程中的一部分。呼应了本文主题。,本文内容：记叙作者以圣诞老人的名义为一位年轻的母亲和她两个小孩付餐费的故事。,1.werewas主语是I。,2.locatinglocated词组：belocatedin，坐落于,3.thea第一次出现的名词前面用不定冠词a。,Inoticedtheyoungwomaneatingwithtwokids.,a,4.hethey前面是twokids,对应的人称代词应是复数they。,WestoppedbyandIaskedthekidsifhebelievedinSanta.,they,5.whomwho定语从句中缺主语，应用关系代词who。,6.pointed后面加at词组：pointat指向,pointedhisyoungersisterandsaid,“Shedoes,butIdont.”,at,7.eithertoo否定句末表示“也”用either;肯定句末用too。,Ipaidfortheirs,either.,too,8.删除whether前的that根据句意应由whether引导宾语从句，that多余。,Ididntknowthatwhetherthewomanwasalone,butIgrowupwithmymothersupportingusfourkidsalone.,9.growgrewgrowup意为“成长；长大”，对作者来说，“已经长大”，故此句是一般过去时。,grew,10.onin词组：insomeways在某些方面,星期四,阅读填空,本文内容：本文是一篇应用文，介绍当我们面对纷繁复杂、各种各样的健康信息时,如何对这些信息进行分析、归类的方法。,1.G通读全文可知,本文为“总分总”结构。第一段简要提出我们要学会分析来自各种渠道的健康信息,下文接着就如何对这些信息进行分类整理给予了四条建议。由此可推知此处选过渡句G项。,2.D根据该段作为主题句的第一句“Gototheoriginalsource.”(去探寻最初的来源。)可知,这一段都是围绕这个话题展开的,D项中的“theoriginalresearch”与主题句相照应。,3.FF项与该段的主题句“Watchformisleadinglanguage.”(当心误导性的语言。)相关,其中“incorrectlyexplained”与“misleading”相照应。,4.B由空格前的“Beespeciallycarefulofinformationcontainedinadvertisements.”(对广告中所包含的信息一定要特别当心。)及空格后的“beawareofquackery”(警惕江湖骗术)可知,广告的目的是卖出商品,为了达到这个目的,商品的广告中可能包含虚假信息。,5.A由该段中“buteachofusneedstofindahealthylifestylethatworksforus”可知,尽管我们有来自家人及朋友的大量信息,但归根结底还是要依靠我们自己来作出正确的选择。,星期四,语法填空,本文内容：作者叙述母亲生妹妹前后，一家人喜悦和担心的心情。,1.looking因myfather与look在逻辑上是主动关系，用现在分词短语作状语，表示伴随状况。,2.expectation在形容词性物主代词后一定是名词，或者说作介词的宾语用名词。3.but因前后是转折关系。4.about因worryabout是固定搭配。,5.that引导一个同位语从句。6.unluckily根据下文“有问题，要住院”可知应当是“不幸”。7.tovisit由allowsb.todosth.可知。,8.worried在系动词were后作表语用形容词，表示“感到担心的”，故填worried。,9.wouldhappen因当时担心“将会发生”不好的事，故用过去将来时。10.her作love的宾语，故用人称代词的宾格。,本文是一篇介绍人物的记叙文。在冬天，MichaelGreenberg的公文箱里总带着许多手套，赠送给那些没戴手套的穷人。很多人都认识他，也理解他的行为；而不认识的人则可能会感到惊奇。他的家庭就有这种传统，他和他父亲都认为：帮助别人可以让所有人更快乐。,1.A根据逻辑关系解题。由but表示转折关系可知，尽管他不在体育或艺术方面出名，表示“但街道上的人都了解(knowabout)”过他。,2.D根据下文提示解题。根据下文所描述的赠送手套的情况，以及倒数第二段出现的“manypoorNewYorkers”和最后一段出现的“thepoor”可知选D项。,3.B根据上文提示解题。前面一句说：对于那些人来说，他是“Gloves”Greenberg。而这当然是一个“名字”。,4.B根据转折逻辑关系解题。前面说他看起来和其他商人差不多，穿着西装，带着公文箱，后文说他的公文箱里有一些手套，这就“与众不同”（different）了。,5.A根据下文提示解题。下文提到“wholookatthesidewalk”和“hurrydownthestreet”等，这些都是人的“行为表现”（act）。,6.C根据上下文提示词解题。由下文可知，Greenberg不像其他的纽约人那样看着人行道“匆匆忙忙地”过马路，而是左顾右盼地看着路人。,7.B根据下文提示词解题。下文出现了someone；them；morepeople，由此可知他是在看“人”（people）。lookaround意为“向四周看”。,8.D根据上文提示词解题。前句说到他“lookaround”(向四周看)，故此处应是“看到”（sees）某些人。9.C由下文“lookingformorepeople”可知他“继续往前走”(moveon)。,10.A他送给人们的是手套，当然是寻找更多“手”（hands）冷的人了。11.C由上文可知，Greenberg在冬季“赠送”(giveaway)手套给别人。,12.D根据上文提示词解题。冬天，他givesaway（赠送，分发）手套；手套哪里来的呢？当然要制作或者购买（buys）才会有。,13.B人们听说他的善举，就“寄送”（send）手套给他，支持他。send意为“送，寄送”。14.C赠送手套给他人这件事，Greenberg多年前就“开始”(began)做了。,15.A根据逻辑关系解题。know和understand是表示并列的逻辑。他做了这么长时间，很多人都熟悉了，因此能够“理解”（understand）他的行为。,16.D根据转折的逻辑关系解题。前面说许多纽约穷人知道他并理解他的行为；因此不认识他的人有时就会对他“感到惊奇”。,17.D那些对他感到惊奇的人，只是没有意识到他只是想让他们“高兴”（happy）。18.B根据下文提示词解题。下文提到他的父亲，因此可知是“家庭”（family），而不是“城市”、“街区”或“公司”。,19.C前句说他父亲的做法和想法，而他的做法和他父亲是一样的，当然他的感觉也一样了（same），其他选项皆不符合语境。,20.A根据下文提示和转折逻辑关系解题。后半句有but转折，且有makeabigdifference，由此可推知选small。,1.在fact后加that同位语从句的引导词that是不能省略的。,Thereisnodenyingthefactgoodhealthplaysanimportantroleinourlife.,2.InOn固定搭配：onthecontrary相反的是,peoplewithbadhealthmaylosemanychanceswhichactuallybelongtohim.,3.himthem根据上下文，人称应该一致。,them,4.删除which前的inwhich在定语从句中作主语。,Therearemanywaysinwhichcanhelppeoplestayhealthy.,5.orand前后为并列关系，故用and。,itisimportanttoeatingfruitandvegetables,6.eatingeat不定式作真正的主语。,eat,7.vitaminvitamins由various可知用复数。,whichcontainvariousvitamin.,vitamins,8.ledleads由上下文可知用一般现在时态。,abalanceddietalsoledtogoodhealth.,leads,9.likeas固定搭配：suchas10.healthhealthy形容词作表语。,healthy,本文内容：是一篇说明文。介绍了在忙碌的生活中享受烹调的乐趣的三条具体建议：提前做好规划；一次多做点以及尝试一些新鲜的做法。,1.B空前提到ability,money,time三个原因，空后提到了money与time,所以这里应是谈ability,故选B项(能力是很容易改进的)。,2.G由本段的主题句“Thinkahead.”（提前规划)和段落中出现的“thinkaheadoftheingweek”可知选G项(planningahead“提前一点时间做好准备能够为你省下很多以后的时间”)。,3.C由空前的“Areyoumakingone?”与空后的“Ittakesaroundthesameamountoftimetomakemore”可知选C项(Makethreeorfour“相反，一次做三、四条。”)。,4.A此题要求填一个主题句,概括全段的内容。由其后的“surprise”,“newideas”,“themoreyoutry”等可知选A项(尝试新东西)。,5.F由空前的“agoodstart”和空后的“dontletabusyschedulediscourageyoufrommakingsomegreatchanges”可知选F项，即“让做饭和简单生活成为一种享受,而不是一种负担”。,本文为说明文。低脂少盐已成为餐饮业的趋势。脂肪和盐在饮食中非常重要，摄入过多或过少均不可取。,1.as考查介词。根据句意“这一趋势最开始被医学界作为一种治疗心脏病的方法”可知这里表达“作为”之意，所以答案填as。,2.effects考查名词单复数。有前面的修饰短语some和下面举的两个例子可知这里的sideeffect（副作用）应该用复数，所以答案填effects。,3.toprocess考查非谓语动词。根据固定短语berequiredtodosth.“被要求做某事”可知此处答案填toprocess，且后面有并列短语“torecover”。,4.areremoved考查动词时态和语态。设空处是由when引导的时间状语从句，主语是fatandsalt（复数），因此所给词remove要充当谓语，根据上下文可知为一般现在时，,而fatandsalt与remove存在被动关系，故答案填areremoved。该段首句“Fatandsaltareveryimportantpartsofadiet.”也起提示作用。,5.a考查冠词。根据固定短语asaresult“结果”，可知答案填a。6.worse考查固定表达。根据语境可知,此处表示程度的加深,所以用比较级形式。evenworse更糟的是,可以看作固定搭配。,7.is考查主谓一致。快餐富含脂肪和盐。主语Fastfood为单数形式，且描述的是一个客观事实，故此处要用is。8.eating考查非谓语动词。by是介词，后接动名词作宾语，所以答案填eating。,9.careful考查词类转换。此句是一个祈使句，以系动词be开头，系动词后面接形容词作表语，所以care转换成形容词careful。所以答案填careful。,10.which考查非限制性定语从句。分析句子结构可知,空格处所填词引导非限制性定语从句并在从句中作主语,且指代整个主句的内容,故填关系代词which。,本文内容：主要讲述了写日记的好处。,KeepingadiaryinEnglishistheeffectivewaytoimproveourEnglishwritingability.,1.thean泛指“一种”way。,an,ittakeslittletimet