九年级数学上学期期中圈题2 概率课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

,概率,以史为鉴-考法回顾,01,圈题2：概率考法规律分析,以史为鉴-考法分析,1,例题剖析-针对讲解,02,例题剖析-针对讲解,2,（2013年省实验）13、学校举行以“保护环境，从我做起”为主题的演讲比赛，经预赛，七、八年级各有一名同学进入决赛，九年级有两名同学进入决赛前两名都是九年级同学的概率是_。,所以前两名都是九年级同学的概率是：,解析：四名同学排列共有：4321=24种，,九年级同学排在前面的情况为：九1、九2、七、八；九1、九2、八、七；九2、九1、七、八；九2、九1、八、七共4种；,例题剖析-针对讲解,2,（2013枫楊外国语）10、现有两个不透明的袋子，其中一个装有标号分别为1、2的两个小球，另一个装有标号分别为2、3、4的三个小球，小球除标号外其它均相同，从两个袋子中各随机摸出1个小球，两球标号恰好相同的概率是_,两球标号恰好相同的概率是,解析：画树状图得：,一共有6种等可能的结果,两球标号恰好相同的有1种情况,破译规律-特别提醒,03,【核心】：概率P=【关键】：求出m。,破译规律-特别提醒,3,举一反三-突破提升,04,举一反三-突破提升,4,1、有四张完全相同的卡片，上面分别标有数字1，2，3，4.把卡片背面朝上洗匀，然后从中随机抽取两张，则这两张卡片上的数字之积为负数的概率是_.,举一反三-突破提升,4,2、一个不透明的袋子中装有三个小球，他们除分别标有的数字1，3，5不同外，其他完全相同任意从袋子中摸出一球后放回，再任意摸出一球，则两次摸出的球所标数字之和为6的概率是_,举一反三-突破提升,4,3、从1、2、3、4这四个数中，任意取两个不同数字组成一个两位数，则这个两位数能被3整除的概率是_.,举一反三-突破提升,4,4、现有点数为2，3，4，5的四张扑克牌，背面朝上洗匀，然后从中任意抽取两张，这两张牌上的数字之和为偶数的概率为_,举一反三-突破提升,4,5、现有形状、大小和颜色完全一样的三张卡片，上面分别标有数字“1”、“2”、“3”，第一次从这三张卡片中随机抽取一张，记下数字后放回，第二次再从这三张卡片中随机抽
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