六年级第二单元作文2篇：我爱祖国

1 / 3 六年级第二单元作文 2 篇：我爱祖国 六年级第二单元作文 2 篇：我爱祖国 邹子昕 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是我爱祖国。 “ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”“ 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 ”无数的爱国志士表达了一个共同的心声 对祖国的热爱。我也爱我的祖国。 我爱祖国，我爱祖国的锦绣山川，在我们伟大的祖国有壮观的黄山云海，有秀美的西湖风光，有世界最高峰珠穆朗玛峰，有世界最长的防御工事万里长城 我爱祖国，我爱祖国的悠久 文化，唐诗宋词带我们领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；四大名著或带我们目睹英雄的气概，或带我们体验神话的烂漫，或带我们感受一个家族乃至一个社会兴衰的喜忧 我爱祖国，我爱祖国特有的传统节日，五月端阳，吃粽子、赛龙舟，一起纪念伟大的诗人屈原；八月中秋，赏桂花、望明月，共同庆祝全家的团圆和美；除夕之夜，打鞭炮、辞旧岁，祝福来年更幸福 我爱祖国，我爱祖国当今的辉煌，我们的祖国曾经受过多少屈辱，但今天我们站起来了，三峡水库、青藏铁路、北京奥2 / 3 运、上海世博、神州九号哪样不让国人扬眉吐气，豪情万丈！当然，和平年代也要 居安思危，只有我们奋发图强，长大才能成为有用之才，建设祖国报效祖国！ 我的演讲结束了，谢谢大家！ 点评：本文结构模仿中华少年，从不同角度来谈对祖国的爱，同时，把这种爱具体化，分别融入到对祖国山川、文化等的热爱中。结构清晰，语言朴实。首段爱国诗词的运用，也证明每周一首的记诵诗词活动不是白开展的。 祖国在我心中 程照麟 敬爱的老师，亲爱的同学： 大家好，今天我演讲的题目是祖国在我心中。 历史的风，正翻阅着中国这本大大的史书。 风吹开了五千年前 “ 仓颉造字 ” 的篇章，我的眼前出现了仓颉静看鸟兽足迹、山川河流时若有所思的样子，古朴而传神的方块汉字终于诞生，祖国的文化得以传承。我津津有味地阅读者，心中喜不自胜。 史书渐渐地翻过，我看到伟大的中国人民发明了造纸术、印刷术、火药和指南针，我听到伟大的诗人词人在吟诵一首首不朽的篇章。看到祖国曾经的辉煌，我眉开眼笑。 忽然，一阵阴凉的风吹过，那几页史书竟然沾满了血迹！清3 / 3 政府的腐败无能，祖国一次次割地赔款，人民在哭泣，神州在哭泣。当时间定格在 1931 年的时候，我看到日本军队侵入东北三省，四百万中国人民沦为亡国奴。哪里有侵 略，哪里就有反抗，为了祖国母亲的存亡，无数中华儿女前仆后继，血洒神州，有为开辟前进道路用胸膛堵住枪口的黄继光，有舍身炸碉堡的董存瑞，有为掩护部队主力和群众转移的狼牙山五壮士 这些名字照亮了乌云蔽日的神州大地，让祖国迎来了新的希望。我紧锁的眉头终于舒展开来。 风继续吹过书页，墨迹越来越散发出清香，中华民族获得了新生 奥运会上的连连夺冠，神州飞船的相继飞天，中国汇集了世界的目光，中国迎来了崭新的时代。我不禁心潮澎湃。 周总理曾经说过 “ 为中华之崛起而读书 ” 。今天，我们要为“ 中华之腾飞而读书。 ” 点评：以 历史的风翻阅史书为行文线索，自然引出对 “ 仓颉造字 ”“ 四大发明 ”“ 诗词高峰 ” 等的追忆以及对祖国近代史的回顾，最后落笔当今时代与当代少