2019版高考英语大一轮复习形堂天天练第14周道理启示题课件新人教版.ppt

道理启示题,第十四周,电击疗法n.秃鹰灭绝杀光,shockingrecovery,Condor,dieout,killoff,v.搭桥，连在一起adj.不足以致命的释放的v.吸收,bridge,undeadly,set-freed,absorb,n.钙得到良性回报adj.有效的,calcium,payoff,effective,星期二,n.克隆n.容貌，特征n.脚步，足迹n.志向，抱负,考纲词汇复记强化,clone,features,footstep,ambition,vt.完成，实现n.方向n.威胁，恐吓n.秘书,Acplish,direction,threat,secretary,v.劳动v.碰撞，撞击v.估计，估价n.建筑设计师,labor,crash,estimate,architect,adj.有缺点的，不完美的adj.无肢的vt.促动，激发各界,各行各业,星期三,考纲词汇复记强化,imperfect,limbless,Motivate,walksoflife,n.自尊n.沮丧学士学位,self-respect,depression,bachelorsdegree,vt.完成n.对，数个，夫妇n.经验，经历，体验,acplish,couple,Experience,极度害羞的n.马戏，马戏团，马戏表演vt.使想起，回想,星期四,考纲词汇复记强化,painfullyshy,circus,recall,n.社会学与某人交际/混在一起谁笑到最后，笑得最好。adj.邪恶的vi.变老,sociology,mixwithsb.,Hewholaughslastlaughsbest.,evil,age,adj.笨拙的adj.恶心的，令人厌恶的施魔法对准,clumsy,disgusting,castaspell,bedirectedat,星期五,考纲词汇复记强化,adj.极好的，辉煌的vt.钦佩，赞美n.人流，（小）河,splendid,admire,stream,adj.继续的n.流动，流量n.柜台vt.that引导的定语从句修饰先行词“abilities”。汉语大意：我们这些穿着干净衬衫在办公室里工作的人没有技校学生所拥有的技能。,NickVujicic是天生就无手无脚的残疾人，但是他身残志坚，学会适应自己的残疾，生活尽可能自理，获得了会计与财务规划专业的学士学位，以他的精神鼓舞着各界人士。,星期三,完形填空,1.B句意：没有双臂来拥抱人，没有双手去体验触摸。故选B项。,2.D跳舞，走路，跑和站着这几个方面都是没有腿的残疾人没有的能力。故选D项。3.B没有手、没有脚,这两个方面会影响人的日常生活。故选B项。,4.A句意：想象一下，当父母看到小孩子身体残疾时，会感到多么震惊！故选A项。5.A孩子无手无脚，世人都会觉得这个孩子有缺陷和“不正常”。故选A项。6.C从后文可以看到残疾的NickVujicic是在以行动来“鼓舞”和激励人。故选C项。,7.A残疾人会遇到自尊、沮丧和孤独等方面的“挑战”。故选A项。8.B从前半句残疾人会遇到自尊、沮丧等问题，可知残疾人还会遇到“孤独”的问题。故选B项。9.D从后面的能够处理更多的事情，看出他学会了应对自己的“残疾”。故选D项。,10.C从下文他能自己刷牙、梳头发、打字等可以看出他“适应”了自己的残疾情况。故选C项。11.Aacplishtasks实现任务、目标，此处指他实现了有四肢的人能够做的事情，故选A项。12.C和hair搭配用brush，意思是“梳理头发”。故选C项。,13.D此处指“随着时间的推移”，故选D项。14.B他是残疾人。对于残疾人来说，他要接受并适应自己的情况、状况。故选B项。15.BNick获得了学士学位，因为他是主修了这个专业。故选B项。,16.D从下文“Nowat27yearsold,hehasacplished”可知Nick从19岁时开始“实现”自己的梦想（通过与他人分享自己的故事鼓励他人）。故选D项。17.C由第20空前的“motivational”可知此处选C项。18.A因为Nick做到了鼓舞世人，所以，他就发现了存在的目的和意义。故选A项。,19.D他去各地去作演讲，就是在和成千上万的人“分享”他的故事。由第17空前的“sharinghisstory”也可知。sharing是原词复现。故选D项。20.C从上文他到处去作演讲，影响世人，可知他是一个有感召力的“演讲家”。另外，由17空后的speaking也可知，这是speak同根词复现。故选C项。,本文内容：本文是Mike写给好朋友George的一封感谢信。在信中，Mike简要说明了自己的旅行经历并诚恳地希望将来能有机会为George做导游。,1.aftersince“since+过去的时间点”与现在完成时连用。,Itsbeenaweekafterweleftyourfamilyandwearenowbackhome.,since,2.themus指作者一家人。3.forwith固定搭配：providesb.withsth.给某人提供某物,Thankyouverymuchforshowingthemaroundyourcityandprovidingusforthewonderfulmeals.,us,with,4.saysaid讲述过去的事情，用一般过去时。5.daydaysthree后必定用复数。,6.删除muchso+adj./adv.+that如此以至于；somuch(+不可数名词)如此多的7.stayingstaybegsb.todosth.请求某人做某事,8.flyflew讲述过去的事情，用一般过去时。,Ifyoudliketomaketriptoourcitysomeday,9.trip前加atrip可数名词；makeatripto去旅游，去一趟,a,10.bettermoremorethanhappy=extremelyhappy非常高兴,Iwillbebetterthanhappytobeyourguide.,more,星期四,阅读填空,本文内容：文章介绍了帮助人们变得开朗的四条建议。,1.B根据本段最后“shestillmakesit”可知，Nancy在与热爱生活并笑对生活的人相处的过程中，她自己也改变了很多，由此说明应该多与开朗的人相处，故选B项。,2.E根据本段前文的“NancyAlguirelifechanged.”可知，Nancy是一个很害羞的人，但自从对小丑感兴趣之后，她变得开朗了，说明欢乐的情绪可以感染周围的人，故选E项。,3.A根据下文“Collectfavorite”可知，专家建议人们建立一个微笑档案，比如收集喜欢的卡通和笑话，随时把发现的日常生活中的幽默记下来，故选A项。,4.G根据下文的“Andonceyoufind”可知，“一旦你发现了幽默，无论处境多么痛苦你都能挺过去”。由此可知“幽默能缓和糟糕的情况”，故选G项。,5.F根据上一句“claimsthatlaughteris”可知，欢笑是每个人天生就可以获得的一项技能，但也需要后天的培养，故选F项。,星期四,语法填空,本文内容：这是一个神话故事。讲述的是一群生活在森林中的小妖精嘲弄一个年老体衰的人。一个大巫师见此，决定教训那些小妖精，最后小妖精们得到了应有的报复和恶果。,1.making固定结构：spendtime(in)doingsth.花费时间做某事。,2.his指前文提到的那位“老人的(年纪)”。3.a固定短语：teachsb.alesson给某人一个教训。4.but前后句存在转折关系，故填but。5.what引导宾语从句，在宾语从句中作主语。,6.younger这是“the+比较级，the+比较级”句型，故填younger。7.hadshouted根据句意以及整个句子的谓语aged可知，shout是发生在aged之前的事，无被动，故填hadshouted（过去完成时）合适。,8.foolish在系动词became后作表语，用形容词。9.tosee由allowsb.todosth.(允许某人做某事)可知，用不定式作宾补。10.surprisingly修饰整个句子用副词形式。,作者在一个下午去艺术博物馆参观，发现有一对夫妇总是大声讲话，刚开始不知道屡次碰到的这两个人中的丈夫是盲人，后来在出口处通过服务员才了解到实情，由此她学到了耐心、勇气和爱。,1.A因为这里讲的是去艺术馆，所以昐望的是很好的艺术作品所带来的视觉享受。故选A项。2.B本句后面提到的“betweenthemselves”说明是两个人。故选B项。,3.D本句后面的句子中提到作者认为“theladywasdoingallthetalking”，由此可以看出当时作者以为她前面的人在“聊天”。故选D项。4.C从本句的后半部“忍受（puttingupwith）”可以看出作者佩服这个男人的“耐心”。故选C项。,5.A从本句的“忍受（puttingupwith）”和上文的“allthetalking”可以看出那个女士是在不停地说。故选A项。6.C从前文“theladywasdoingallthetalking”和“streamofwords”能判断出：“我”继续往前走了，是因为受到了那对夫妇的打扰。故选C项。,7.D由前一句提到的“遇到他们几次”可知作者是去了“不同的”展室。故选D项。8.B因为前文提到听到那连续不断的讲话，所以是快速地躲开。故选B项。9.B从“站在礼品店的柜台处”可推测出是在购买礼品。故选B项。,10.A从后文中提到的“在他们离开之前”和“给他妻子去取衣服”可知是在出口处。故选A项。11.B从后文“拿出来了一件白色的物品”可知是把手“伸进了”口袋。故选B项。12.A从本句后文中说“成为一根长拐杖”可知是把刚才从口袋里掏出的东西“拉长”。故选A项。,13.C因为后文提到这位男士是盲人，由此可知这里是盲人用拐棍探路的动作。故选C项。14.D从后文中提到“别的像他这个年龄的人都可能放弃，而他发誓他的生活不能改变”可以知道，他是一个“勇敢的”人。故选D项。,15.C从文章的开头和下一句中“Butwhatdoeshegetoutoftheart?”可知是艺术展。故选C项。16.D从前一个感叹句，和后面提到的“他看到很多，比你和我都多”可以看出clerk想表达说作者“错了”。故选D项。,17.D从后面提到他可以用“head”看，以及第二段提到的“盲人的妻子一直说话”可以知道妻子是在给丈夫“描述”所见到的艺术品，同时，由19空前的“describingpainting”也可知，故选D项。18.C从下一句“thecourageofahusband”可知作者学到了耐心、勇气和爱。故选C项。,19.A前文已经说明了是盲人，所以是一个失明的人。故选A项。20.B这一句呼应了前面提到的“hemadeapromisethathislifewouldntchange”,也就是说他不允许失明改变他的生活。故选B项。,1.删除itas在非限制性定语从句中作主语，替代整个主句，it是多余的。,Asitisknowntous,fewerandfewerstudentsdosportsregularly,2.whatwhichwhich引导非限制性定语从句。,3.aboutfor固定搭配：reasonsfor(doing)sth.的原因,Therearemanyreasonsaboutthis.,for,4plainedplain本文讲述的是现在的情况，故用一般现在时。5.manymuchhomework是不可数名词。,Beside,someofthemthinkthatitisverydifficultyforthemtokeepdoingexercise,6.BesideBesidesbeside是介词，besides是连词。7.difficultydifficult作表语要用形容词。,Besides,difficult,8.Because后加ofbecause后接句子，becauseof后接短语；也可改because为for。,Becauselackofphysicalactivities,of,9.mustshould或者删除must句型：suggestthatsb.(should)dosth.,Isuggestthatourschoolmusttakemeasurestoencouragemorestudentstotakepartinsports.,nomatterwhatbusyweare,10.whathow修饰busy用副词。,how,本文内容：主要介绍了几种减少家庭预算，节约开支的方法。,1.G本句为过渡句，结合上文“Livingathrifty(节俭的)lifestyledoesnothavetomeandoingnothing.”和下句提出的关于减少开支的建议，可知G项刚好与上下文语境相吻合，故选G项。,2.E前句提到如何对日常花费进行记录，根据段落的发展，最后应该是总结概括性句子，而E选项中的“inthisway”和“obviousways”恰恰能够和上面内容相呼应。故E选项正确。,3.F结合上句语境“建议在网上查询，比较要买的货物价格”可知本句承接上句，也应说“要和网上以及实体商店比较”，而F选项中出现的“localstore”和“online”等关键词恰好就是正确选项的提示。故F项为正确选项。,4.D结合语境可知，此处讲节约用电，而D选项中对于自然光的利用也和节约用电有关，所以正确选项为D项。,5.A由下文restaurant判断，此处应该是和吃饭有关。因本文着重介绍节约花费，因此A项“尽量要在家里吃饭。”与上文语境刚好吻合，故选A项。,本文讲述的是，一个年轻人为了得到不属于自己的“钱”，想尽办法，甚至不惜自己的皮大衣，而最终得到的却是一大袋子碎石头的故事。该故事告诉我们：贪心终被贪心误。,1.were主语是Ayoungmanandanoldman两个人，由下文可知又是过去时，故填were。,2.in介词短语可以用作表语。insurprise是固定搭配，意为“惊奇的”。3.toget这是“疑问词+todo”结构，作介词about的宾语。,4.lay分析句子成分可知，此处lie作谓语，与后面的fell构成并列谓语。作谓语只需要考虑时态和语态即可。时态显然是一般过去时，语态用主动，故填lay正确。,5.asleep因fallasleep是习惯搭配，意为“睡着了”，其中fall是系动词，形容词asleep是形容词作表语。6.but根据空后的invain可知，此处前后语境有明显的转折，故填but。,7.thinking分析句子成分可知，此处think作非谓语，且逻辑主语he与think是主动关系，故填现在分词thinking。8.delighted空前的but连接的两个部分应为并列成分，前后词性一致，故填delighted。此处Worriedbutdelighted在句中作状语(形容词作状语)。,9.where此处where引导定语从句，并在从句中作状语。10.hurriedly修饰动词用副词形式。,本文内容：讲述的是不同的人对网络语言的不同看法及理由。,asthedevelopmentoftheInternet,thereisakindoflanguagecallingtheWebLanguage.,1.aswith表示“随着”，as后跟一个句子，with后跟名词（词组）。2.callingcalledlanguage与call是被动关系。,with,called,TheotherdayourclasshadadiscussionaboutifweshouldweletheWebLanguage.,3.ifwhether介词后引导宾语从句，表示“是否”时，不能用if，只能用whether。,whether,Intheiropinions,4.opinionsopinion在inonesopinion中opinion不用复数。,opinion,5municatingmunicatehelpsb.dosth.帮助某人做某事。,itdoesnogoodtohelpingpeoplemunicating,municate,6.moreless从下文的ruin可以确定用less。,itllmakeChinesemorestandardandpure,less,69%ofourclassisfondofit.,7.isare百分比作主语，谓语动词的单复数取决于of后所接的名词，ourclass在此意为“我们班同学”,是复数。,are,convenientandhelpfulinexpressingthem.,8.t