2018-2019学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 一 蒙昧中的觉醒课件 人民版必修3.ppt_第1页
2018-2019学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 一 蒙昧中的觉醒课件 人民版必修3.ppt_第2页
2018-2019学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 一 蒙昧中的觉醒课件 人民版必修3.ppt_第3页
2018-2019学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 一 蒙昧中的觉醒课件 人民版必修3.ppt_第4页
2018-2019学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 一 蒙昧中的觉醒课件 人民版必修3.ppt_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,专题六西方人文精神的起源与发展,一蒙昧中的觉醒,专题六西方人文精神的起源与发展,专题六西方人文精神的起源与发展,专题六西方人文精神的起源与发展,一、智者的启蒙1.背景(1)公元前5世纪中叶,希腊_的发展、平民地位的提高。(2)希腊_的成长、解决实际问题的需要。(3)雅典民主政治发展到顶峰时代。2.性质:是一场反对旧的思想方法和传统的运动。,工商业,个人主义,3.特点(1)言论内容和辩论方式完全从个人角度和利益出发,倾向于相对主义和主观主义。(2)注重实利。(3)怀疑神灵,否认_。4.代表人物:_,其思想核心是“人是万物的尺度”。5.影响:这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒,普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动的先驱。智者运动因此被认为是西方人文精神的滥觞。,绝对权威,普罗塔戈拉,二、苏格拉底的智慧1.思想主张(1)提出“_”,反对智者忽视道德、追求功利的主张。(2)强调人的理性,否认绝对权威,倡导“认识你自己”。2.历史影响:第一次在_意义上发现了“自我”,其对理性的尊崇和对思想自由的追求成为欧洲18世纪启蒙思想的源头。三、斯多亚学派的“人生而平等”1.代表人物:创始人是芝诺,罗马的法学家_及哲学家塞内卡是其代表人物。,美德即知识,哲学,西塞罗,2.思想主张(1)逻各斯是贯穿万物的永存不朽的理性,_是人与生俱来的。(2)“顺应自然的生活就是至善”;人生而平等。3.历史影响:在人类历史上第一次论证了_、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。,理性,天赋人权,易错提醒古代西方的人文精神和春秋战国时代孔子、孟子等人的民本思想有一定的相似之处,但也有明显的不同。西方的人文精神侧重于人与神的关系,而中国古代的民本主义侧重于统治者与人民的关系。即人文精神强调以人为中心,民本思想强调爱护人民。思维启迪在雅典民众法庭上,本来苏格拉底只要认一下错,略表一点妥协,他完全可以避免死刑,但苏格拉底自愿选择死!你如何评价苏格拉底的这种做法?,提示:苏格拉底既遵守了_的法律,又捍卫了思想自由和人格的尊严。苏格拉底悲剧性的死,更增添了他的人格魅力,使其永远闪耀着诚实与正义的光辉。易错提醒苏格拉底发展了智者学派的学说,但他并不属于智者学派。他认为人具有理性和智慧,重视人的伦理道德,提出“知德合一”的观点。特别提醒强调以人为中心,注重人性和人的价值是西方人文精神的主要内涵,人文主义是人文精神的核心。这种精神对打破原始宗教和自然界对人的控制具有重大意义。但过分强调人性易造成人的私欲膨胀。,城邦,智者学派的产生及其思想主张,孔子与苏格拉底的思想,一、智者学派与苏格拉底思想的比较,都体现人文主义精神,把研究的领域由神和自然转向了人类,强调人的价值、人的决定作用,“人是万物的尺度”,而各种知识是提高人的能力的基础,强调知识的作用,道德和知识合二为一,道德行为必须以知识为基础,主张民主政治,有些激进学者还

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论