2018届七年级语文上册第六单元写作发挥联想和想象课件新人教版.PPT

写作发挥联想和想象,联想是由当前的某一事物想到另一事物，或由甲观念想到乙观念的心理过程。联想可以丰富材料，可以加深思索，可以深化理念，从而拓宽写作思路。想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工、改造，创造出一个并未直接感知的新事物的形象的心理过程。想象可以激发思维、发展智力，也有助于提高我们的写作水平。写作中联想、想象的常用技法有：,一、续写故事法这种方法就是采用故事新编的形式，采用借树生花的手法，活用典故和人物形象，以古写今。值得注意的是，续写一定要合乎人物性格及发展逻辑，不能做违背常理的改动。二、放大细节法对于一些老故事、老题材，只要大胆虚构，巧妙想象，抓住故事中的重点情节，再现、放大，就能写出令人动容、血肉丰满的文章来。值得注意的是，放大的细节一定要准确、真实，与文章内容密切相关。,三、时空转换法所谓“时空转换法”即跨越时空的限制，突破现实与环境的局限，让时光倒流或“预支”，让天地浓缩或扩展。运用时空转换法构思作文，可以拓宽思维的空间，为创造性想象开辟广阔的天地。,【写作题目】发挥联想和想象，为本单元课文皇帝的新装续写一个故事。不少于500字。【佳作欣赏】皇帝的新装续写安徒生上篇写道，那皇帝上了两个骗子的当，穿着实际并不存在的新装，光着身子在大街上出丑。皇帝恼羞成怒，回到皇宫，便命人捉拿骗子问罪。两个骗子趁皇帝游行大典之机，早已挟裹两大包金子和生丝逃走。皇帝下令全国通缉。不出十天，两个骗子在越境时被抓获。,欺君罪，罪不可赦。临刑之时，骗子苦苦哀求见皇帝一面。大臣禀报了皇帝。皇帝想着被两个低贱的家伙耍弄的耻辱，气犹未消，恨不得亲手杀死他们。如今死到眼前，还要求见我，我倒要看看他们还有何话说。皇帝命武士把骗子押来。两个骗子一见皇帝，双膝跪地，磕头如捣蒜，连称：“皇上饶命！皇上饶命！小民实有隐情！”皇帝说：“有隐情，快从实说来！”骗子说：“此情只能对皇上面奏，请皇上屏退左右大臣。”皇帝想：骗子已被捆绑，身边有武士守护，安全该无问题，便让大臣们退下。两个骗子向皇帝座前跪行两步，压低声音很神秘地说：“皇上明鉴，小民给皇上制作新装固然是欺骗行为，但小民的目的不在骗取皇上的金子和生丝，而是为了帮助皇上巩固皇权！”,皇帝一听，驴唇不对马嘴，完全一派胡言，便厉声怒斥：“大胆！还敢狡辩！”骗子说：“不敢狡辩。小民确实心怀苦衷。小民为协助皇上查清朝中大臣谁愚蠢、谁聪明、谁称职、谁不称职，所以才想出制作新装这么一条妙计。皇上，您不认为小民不但无罪，反而有功么？”听了两个骗子这么一讲，皇帝脑子里开始有些乱，慢慢觉得不无道理。骗子见皇帝脸上怒容消失，就又向前跪行半步，声泪俱下地说：“请皇上体察小民一片苦心、忠心！皇上，该惩罚的不是小民，而是皇上左右那些愚蠢、不称职、说假话的大臣们，他们才是一些阿谀奉承的骗子啊！”,皇帝恍然大悟，话语干脆果断：“好吧！赦你们无罪。从今天起，你们两个就是朕的臂膀。朕命你们，根据大臣们在新装事件中的表现，写个详细奏折给朕。该贬的贬，该升的升，务必革除那些不称职的蠢货！”【名师点评】习作运用大胆的