六年级音乐《一把雨伞圆溜溜》教案_第1页
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文档简介

1 / 4 六年级音乐一把雨伞圆溜溜教案 六年级音乐一把雨伞圆溜溜教案 教学目标 1、知识目标：指导学生唱好休止，附点，切分节奏。 2、能力目标：指导学生用欢快，诙谐的声音演唱歌曲一把雨伞圆溜溜。让学生在音乐表演中相互合作，相互配合，感受到愉悦。 3、情感目标：通过学习歌曲，教育学生团结友爱，互相帮助。 教学重点：学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与表演活动。 教学难点：准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程；感受、想象及表现众多音乐元素刻画的生动的音乐形 象。 教学过程 一、组织教学 1、师生问好 2.组织教学 二、学唱歌曲 1、导入 师：同学们，自然界的天气是千变万化的，你能说说你所知道的天气吗？ 2 / 4 学生回答（风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、闪电、打雷等） （播放雷雨图片、雷雨声） 2、节奏练习 3、初听 你从歌里听到了什么 ?引出歌名 4、师范唱 提问：歌曲的速度、力度等 5、朗读歌词 6、模唱旋律 师：那你们想不想来唱一唱这首欢快的歌呢？我们就模仿雨滴的声音 “ 哒 ” 来模唱旋律吧。 7、唱歌词 （ 1）分析比较：这段曲调它由 两大乐句组成，每大乐句又由两个小乐句组成。你们看，每个乐句的开始音有什么规律 ?（ 1、 3 乐句开始音相同，后面呢，有变化、二、四乐句开始音相同相同，后面有变化，这种有重复也有变化的创作手法叫做重复变化）那它们在节奏上又有什么规律 ? （ 2、）随乐踩水花 师：歌里三个小朋友，在雨中快乐的行走，不时停下脚步，玩起了踩水花的游戏，我们也跟着音乐来踩踩吧。不要踩得太重哦，水花溅的太高，会把衣服弄脏的。 3 / 4 （ 3、）用稍快的速度、欢快的情绪唱好第 1 15 小节歌词。 难点教唱 课件：跨小节切分 035|444|432|3-|30 三双脚丫丫 a 同步走 切分节奏 xxx 练习 （ 4、）再次演唱 b、学唱后半部分 (1)生唱前半部分的歌词，师唱后半部分。 (2)分析比较后半部分 每句前面都出现了休止符，旋律都从弱拍或后半拍开始，这种起拍叫弱起。 (3)连续的附点 附点音符连续出现在歌曲中起什么作用呢， 课件：附点节奏 51|051|0 哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒 (3)用欢快的情绪唱好后半部分曲调。 难点教唱 课件：八分休止符 这一句当中出现了我们前面见过的八分休止符和小花 伞，唱到八分休止符时，我们撑一下伞，让歌声停一停 4 / 4 35|11|0444|454|323|3 | 雨伞下面嘻嘻哈哈笑个不停口 装饰音。 这句第四小节中还出现了一个小符号，他叫下滑音，演唱时向下滑动，起到装饰音符，加强语气的作用 9、复习 反复跳跃记号 10.完整演唱歌曲 11.处理歌曲 引导学生，歌里的孩子心情是怎样的？那雨伞上滴滴答答的雨声和雨伞下同学们嘻
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