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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案海陆空大集合 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、知道交通工具的不同类型及其功能。2、通过比较、讨论及分类活动，找出它们的异同点，并初步认识相应的汉字“水中、地面、天空”。3、通过模仿交通工具的活动，进一步产生对识字活动的兴趣。活动准备：幼儿用书人手一册，人手一把剪刀。(故事：实物图片人手一套：汽车、快艇、自行车、飞机、火箭、木筏、轮船)汉字卡片(水中、地面、天空)。活动过程：1、师生阅读幼儿用书，讲述故事胡萝卜火箭。2、引导幼儿观看幼儿用书上的实物图片，然后分小组讨论，了解交通工具的功能及其异同点。教师：请小朋友看看图上有哪些交通工具?它们有什么用处?有什么相同和不同的地方。3、鼓励幼儿在集体面前讲述自己的观点，大方地讲给全班幼儿听。4、教师总结交通工具的功能及其异同点，并启发幼儿认读相应的汉字。5、游戏：“给图片找家”教师在黑板上写上汉字：“水中、地面、天空”请个别和全体幼儿读一读。请幼儿用剪刀将幼儿用书上的交通工具图片汉字，剪成一张张的小卡片。引导幼儿按照交通工具行驶的地点对它们进行分类。启发幼儿将交通工具图分放在相应的汉字下面，帮助图片找到自己汉字的家，将汉字卡和实物图片卡进行分类摆放。在全班幼儿操作的同时，可请一幼儿在黑板上摆放。全班幼儿一起检查摆放的结果。6、游戏活动：“我是XX地方的交通工具。”教师请幼儿任意拿一张图片在手中，教师出示一张汉字卡片。幼儿根据汉字内容作出相应的反应。例如：教师出示“水中”汉字，就请手中拿水上交通工具的小朋友边模仿此项交通工具的动
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