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文档简介
幽默型教学风格,主讲人:张国静,幽默无处不在,幽默是一种艺术,恰当地运用它成为许多优秀教师课堂成功的法宝之一。教育家斯维特洛夫所说:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。”,2019/11/22,教学中幽默,可见,在化学教学中若能适当地使用这种艺术,会让化学教学变得更加丰富有趣。,在教学中适当地使用幽默手法,可以调节课堂气氛,调动学习的积极性,提高课堂学习效率。还可以解决一些知识难点,化解课堂矛盾,融洽课堂教学关系。,2019/11/22,幽默型教学风格,这类教学风格所体现的最大特点是,教师讲课生动形象,机智诙谐,妙语连珠,动人心弦。一个生动形象的比喻,犹如画龙点睛,给学生开启智慧之门;一种恰如其分的幽默,引来学生会心的微笑,如饮一杯甘醇的美酒,给人以回味和留恋;哲人的警句、文化的箴言不时穿插于讲述中间,给人以思考和警醒。听这样的教师讲课,学生心情舒畅、乐于学习,在轻松、愉快和笑声中获得人生的启迪,获得心智的训练,变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考。,2019/11/22,化学教师幽默型教学风格,1、氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是:实验开始时,先通气后加热,实验结束时,先停止加热后停止通气,因此可会意记作:“气体早出晚归,酒精灯迟到早退。”2、铝元素具有两性,根据它在元素周期表中的位置,可巧记为“近朱者赤,近墨者黑”它的上面是非金属元素,下面是金属元素,左边是金属元素,右边是非金属元素,3、钠是一种很强的还原剂,它可以把泰坦尼克号还原出来.(学生当然知道你是故意的,但学生们会一下子兴奋起来),下面就得由你来纠正了,不好意思,是:钛,钽,铌,锆.,2019/11/22,化学教师幽默型教学风格,4、原子序数为奇数的元素,化合价一般为奇数,原子序数为偶数的元素,化合价一般为偶数.可以说价奇序奇,价偶序偶嫁鸡随鸡,嫁狗随狗5、对于二氧化硫与氯气混合后的漂白能力,可谓“两虎相争,两败俱伤”。6、学生闷头在教室学习。老师推开门:同学们请看外边有什么?学生回答:“好大的雾啊!”老师说:“错!-好大的气溶胶!”,2019/11/22,学弟学妹们,这学期我跟你们的相遇就像是酸遇上了碱,我们彼此中和,释放出了学习的热与激情。我知道你们的未来一定和LiNaKRuCrBaCaSr的焰色反应一样五彩缤纷,最后希望你们能像
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