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文档简介

通 化 师 范 学 院教 案课程名称 小学心理健康教育 授课对象 小学三年级 专业年级 教科0901 姓名学号 200914030116 教材名称 小学心理健康教育 出 版 社 长春出版社 通化师范学院学生教案章节名称第四课 告别坏习惯课型新授课教学时数 一课时教学目标1、 使学生充分认识生活中的坏习惯，明确它的严重危害性。2、 结合日常生活帮助学生认识自己的不良生活习惯。3、培养学生科学文明的生活习惯。教学重点 了解生活中哪些行为属于不良生活习惯教学难点 帮助学生认识自己的不良的生活习惯。教学方法手段 通过活动提高学生认识，克服心理情性，纠正自己的不良行为习惯。1.讲授法、提问法、谈话法、练习法、演示法2.多媒体教学主要内容及过程时间分配 教学方法【组织教学】师生问好，准备上课。【导入新课】1、同学们今天这节课老师给你们带来一个视频香蕉皮惹的祸，请同学们认真观看。2、视频观看完了，谁能说一说张小明脸为什么红了？3、 教师导入、板书课题：告别坏习惯【学习新课】一、自主学习（一） 认识生活中的坏习惯：1、 出示图片，说说图中哪个小朋友做得对，为什么？哪些小朋友做的不对？谈谈自己的看法。2、 小组讨论：谈谈日常生活中哪些行为属于不良的生活习惯？3、 结合表演学生继续发表自己的意见，同时使学生明确坏习惯的危害性。（二）自我教育：1、出示道德垃圾箱要求学生从刚才列举的不良生活习惯中，找出自己的不良习惯将其写下来，投进道德垃圾箱中。2、哪位同学有勇气公开检讨自己的不良生活习惯，并当众表示自己改正的决心。（每一名同学表态之后，其他同学均用掌声予以鼓励）（三）进一步感知： 1、 如何改抻不良习惯，养成良好的行为习惯呢？请同学们自学教材直通车的内容。2、读了之后你有哪些收获？4、 学生汇报、交流。5、 教师结合学生汇报进行小结。二、自我完善1、 请同学阅读资料卡内容知错就改2、 结合实际说说自己有没有“知错就改”的现象，如果有的话，那你今后又打算怎样去做呢？3、 幻灯出示，读一读（指名学生读、用自己的话理解句子的意思）每一回破例，就像让你辛辛苦苦绕起来的线掉下去一样，一回滑手所放松的线比你许多回才能绕上去的还要多。美国心理学家詹姆斯三、全课总结不良的生活习惯对人的心理健康有很大危害，同学们一定充分认识不良生活习惯的严重危害，真正下决心加以改正，只要大家提高认识，互相监督互相提醒，并且通过意志努力有效克服心理惰性，不良的生活习惯就一定能够尽快纠正，科学文明的生活习惯就一定能够早日形成。四、开心语与作业开心语：好习惯、益终生坏习惯、误前程作业：请同学们结合2003年世界人民抗击非典斗争的实际，写一份倡议书，并在小组会上宣读，互相交流，看谁写得好。组织教学导入新课（时间为5分钟）教学方法为讲述法和演示法学习新课（20分钟）多媒体法，讲授法。多媒体法、提问法、谈话法多媒体法、自学法、讨论法多媒体
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