混合气体成份的检验.ppt

洗气瓶,检验气体内盛液体长进短出吸收气体内盛液体长进短出收集（贮存）气体,检验吸收CO2澄清的石灰水氢氧化钠溶液H2O（气）浓硫酸HCl（气）AgNO3溶液AgNO3溶液或碱溶液,U型管,检验水蒸气内盛无水CuSO4（固体粉末）CuSO4+5H2O=CuSO45H2O白色蓝色气体导入时不考虑连接顺序,球形干燥管,常用于吸收水蒸气内盛生石灰、碱石灰等固体试剂进气方向：大进小出,硬质玻璃管,常作反应容器H2+CuOCu+H2OCO+CuOCu+CO2吸收同时转化气体：放CuO粉末可以吸收CO或H2要吸收O2当中应放（）,Cu粉,检验方法,H2O,CO2,H2,CO,吸收方法,1,3,2,4,实验现象,白色粉末变蓝,澄清石灰水变浑浊,黑色粉末变红白色粉末变蓝,黑色粉末变红石灰水变混浊,总结：常见气体的检验,例1.（2010南京）某兴趣小组同学对于CH4是否能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。,上图装置F中盛放的试剂名称是。上图装置的正确连接顺序是。(填字母，且每套装置限用一次),澄清石灰水,HGFI,讨论：某气体可能是CO和H2，如何检验呢？（每种装置均可重复使用，也可不用；假设每步反应均完全。）,连接顺序:,思考:如果是ADB的顺序呢?,例2.水煤气的主要成分是CO和H2，其中可能含有少量的CO2和水蒸气，请选用以下装置，设计一组验证水煤气成分及杂质气体的实验。（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应；装置可以重复使用）,A,D,C,F,B,E,A,D,装置连接顺序,检验原混合气体中的H2O,检验H2还原CuO生成的H2O,检验原混合气体中的CO2,检验CO还原CuO生成的CO2,混合气体的检验应注意的问题,CO2对CO的干扰（吸收转化检验）H2O对H2的干扰（吸收转化检验）,最先检验最后吸收,干扰问题,水的问题,反馈练习,1（2008广西南宁）日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。小明同学现对在超市买东西时带回来的塑料袋进行探究，以验证其成分。查阅资料：聚乙烯燃烧生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外，还会有HCl气体产生。无水CuSO4是白色粉末，遇水变蓝色。,（1）连接B、C装置时，正确的接口顺序是c（或b）接（填“d”或“e”）。（2）在实验过程中，若B、C、D都产生明显现象，则B装置的作用是，C瓶中可观察到的实验现象是D瓶中发生反应的化学方程式是。（3）连接实验装置时，能否将装置C、D顺序调换？请简述理由。答：，理由是。（4）从化学学科的角度分析,你认为实行塑料购物袋有偿使用制度的好处是。,实验探究：小明将以下实验装置按ABCD顺序连接好，然后进行探究。,减少白色污染,e,检验燃烧产物中是否含有H2O,产生白色浑浊,不能,无法验证产物中是否含有HCl气体,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,2（2010四川眉山）实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。经查阅资料得知：SO2可使澄清石灰水变浑浊；SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；CuSO4为白色粉末，遇水可生成胆矾。在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置：,请根据提供的信息回答下列问题：（1）浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应：C+2H2SO4（浓）X+2SO2+2H2O则生成物X的化学式为。（2）若要证明产物中有水，则要用装置（填装置的编号）。（3）若按B、A、C的顺序组装，不能证明产物。（4）若按C、B、A的顺序组装，则能证明产物。（5）