2019年九年级物理下册16.1从永磁体谈起课件新版粤教沪版.ppt

第十六章电磁铁与自动控制16.1从永磁体谈起,一、认识磁体1.磁体的性质:磁体具有吸引等物质的性质,这种性质叫做磁性.能够长期保存磁性的磁体叫.2.磁极:磁体都有两个磁极,磁体的磁性最强.磁极间的相互作用规律是同名磁极相互,异名磁极相互.3.磁化和去磁:磁化:使原来没有磁性的物体获得的过程.磁化的方法有用磁性物体或没有磁性的铁质物质等;去磁的方法有和等.,铁、钴、镍,永磁体,N,S,磁极,排斥,吸引,磁性,接触,摩擦,敲击,加热,二、认识磁场1.磁场方向:人们把小磁针在磁场中静止时极所指的方向规定为该点的磁场方向.2.磁感线:为了形象地表示磁场,画出一条条带有的曲线叫做磁感线.磁体外面的磁感线是从它的极出来,回到它的极.3.地磁场:地球是一个巨大的天然磁体,地球周围的磁场叫做,地磁场的北极在地理附近,地磁场的南极在地理附近.,N,箭头,N,S,地磁场,南极,北极,知识点一认识磁体1.将缝衣针在一块磁体上沿同一方向摩擦20次左右,照图(甲)那样将缝衣针穿插在制好的泡沫塑料块上,再用涂上颜色的三角板套在缝衣针两端,放在水面上时,会看到缝衣针停留在南北方向上,如图(乙)所示.针对该实验,以下说法错误的是()A.该实验说明缝衣针能够被磁化B.该实验说明磁体具有指示南北的性质C.该实验说明缝衣针是磁性材料D.该实验说明缝衣针是由铁制成的,D,2.一根条形磁体的一端吸起两枚大头针,小华说两枚大头针会保持平行,如图中A所示;小红说两枚大头针将会张开,如图中B所示;小明说两枚大头针将会靠近,如图中C所示.你认为正确的是,因为.,小红(或B),两枚大头针被磁化后下端是同,名磁极而互相排斥,知识点二描述磁场磁感线3.(2017烟台)小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有()磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线磁感线是铁屑组成的地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近A.B.C.D.,A,4.(2016无锡)如图所示,小磁针在条形磁体作用下处于静止状态,请标出小磁针的N极和A点处的磁场方向(用箭头表示).,答案:如图所示,知识点三地磁场5.地球是一个巨大的球体,下列图中有关地磁场的示意图正确的是(),C,1.(2017南开区一模)小红在学习磁现象时,她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒,为了判断钢棒的磁性情况,小红做了个小实验,她发现当甲的一端靠近乙的一端时,乙按如图方式转动起来,则小红可判断()A.一定是甲棒有磁性,乙棒无磁性B.一定是乙棒有磁性,甲棒无磁性C.甲、乙都可能有磁性D.甲、乙都一定有磁性,C,2.如图所示,AB为一钢针,拿一条形磁铁采用图中所示的方式进行摩擦,若钢针被磁化后用来制作指南针,则下列说法中正确的是()A.A端指南B.B端指南C.可能是A端指南,也可能是B端指南D.无法确定3.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的的是()A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向左移动D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起,B,B,4.(2017泰安)如图是我国早期的指南针司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的.东汉学者王充在论衡中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南.”“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是()司南指南北是由于它受到地磁场的作用司南长柄指的是地磁场的北极地磁场的南极在地理的南极附近司南长柄一端是磁石的北极A.只有正确B.只有正确C.只有正确D.只有正确,A,5.如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图,在a,b,c,d四点中,磁场最强的是()A.a点B.b点C.c点D.d点6.如图所示,甲、乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是()A.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是N极B.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端也是N极C.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端也是S极D.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端是S极7.(2016连云港)条形磁体下方的小磁针静止时如图所示,则条形磁体的右端为极.与丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的带电体一定与毛皮摩擦过的橡