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文档简介

.合理利用网络教案一、教学目标：1、 知道媒介素养、 “信息节食”。2、 学会“信息节食；学会遵守网络道德与法律。3、 掌握传递网络正能量的方法。二、教学重难点重点：1、网络基本准则。2、学会合理利用网络。难点：掌握正确的网络生活方式。三、自主学习（一） 理性参与网络生活1、互联网已成为我们重要的_和交往平台.我们要提高_，积极利用互联网获取新知、促进沟通，完善自我。2、我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“_”3、我们要学会_，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。4、网络无限，自由有界。_是网络生活的基本准则。（二）、传播网络正能量1、我们要充分利用网络平台为社会发展 _。2、我们要在网上传播_，践行社会主义核心价值观。四、课文讲解1、网络生活基本准则：道德与法律2、如何做到合理利用网络？我们要提高媒介素养。 我们要学会信息节食。我们要学会辨析网络信息 遵守网络道德与法律我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策我们要在网上传播正能量五、归纳小结、读知识点六、课堂练习 （看多媒体） 七、作业布置合理利用网络导学案一、教学重难点重点：1、网络基本准则。2、学会合理利用网络。难点：掌握正确的网络生活方式。（一）理性参与网络生活1、互联网已成为我们重要的_和交往平台.我们要提高_，积极利用互联网获取新知、促进沟通，完善自我。2、我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“_”3、我们要学会_，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。4、网络无限，自由有界。_是网络生活的基本准则。（二）、传播网络正能量1、我们要充分利用网络平台为社会发展 _。2、我们要在网上传播_，践行社会主义核心价值观。二、自主学习三、选择题1、八年级小文利用网络帮同学订书、买书；在网上结交了很多和自己差不多大的朋友，并在交流中解决了自己不少生活中的烦恼。这说明小文（ ）A很有经济头脑，想利用网络购书省点钱 B善于利用时间，养成节约时间的习惯C利用网络为他人服务，享受网络生活 D利用网络为自己牟利2、网络是把双刃剑要拒绝成为网络的俘虏，要做网络的主人只要有网络在就会出现青少年沉迷网吧的现象儿子没有能够抵挡住网络的诱惑A
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