做智慧型的班主任工作心得.doc

做智慧型的班主任工作心得 20xx年9月我接手了现在的这个班级初接这个班级真让我头昏脑胀虽然是三年级的孩子可他们却什么都不会班级一团散沙没有得力的班干部队伍没有班级凝聚力同学之间不团结缺乏责任感就连最基本的值日工作都不会每天我都在讲都在教可是不好的习惯一经养成是很难改变的半个学期过后我的付出并没有得到明显的回报办呢如何让孩子们团结起来形成一个积极向上的班集体呢如何让自己的工作轻松一些呢于是自己决定做一个聪明的班主任用智慧去解决班级中出现的种种问题下面我将自己的做法汇报如下： 一、怎样把班主任的工作做轻松 班主任的工作很繁琐很累人怎样做可以轻松些呢两个字：放手！我们要让学生向前走可以在下一个路口等他但不要扶他、背他我们的爱心足以支撑他们向前走我们不要事必躬亲要解放自己 我尽力让学生管理学生学生约束学生我们班分了八个小组每天的作业都由组长抽时间检查每组的纪律也由纪律组长负责维持而我只是主持一下小组每天的量化而已由于涉及到小组的荣誉所以孩子们尽量约束自己、管好自己 学校号召每班开展经典诵读活动我把这个活动交给了班长和学习委员让他们利用早自习或课余时间带领同学一起学习、诵读一段时间过后我发现他们俩不仅带同学们诵读还带领学生学习古诗和弟子规的意思同学们兴致也比较高（班主任寄语）本学期期末我从来都没有过问的班级诵读活动接受了王校长的检查结果我还是很满意的 除此之外班级的卫生也交给了孩子由卫生班长和生活委员负责组织劳动负责检查看着两个小干部认真负责的样子我的心里感到很轻松 二、用信任让孩子自信起来 信任是一种尊重；信任是一种支持我们班罗勇是一个学习习惯非常差的孩子课上不听讲从来不写作业包括课堂作业考试经常不及格是一个令人头痛的学生但经过了解我知道他的头脑很灵活于是我知道他并不是一个“无药可救”的学生由于成绩一直不好经常挨老师批评所以这个孩子很自卑不爱说话就算说话声音也很小对此我就从他的胆怯入手进行教育、引导首先我当着他母亲的面告诉他：老师不允许有不完成作业的现象发生不过老师相信你能做到“接着在课堂上我经常鼓励他举手回答问题并告诉他这是勇敢的表现在我的不断鼓励下他终于勇敢地举起他的小手现在他的课堂作业也能按时完成了本学期他取得了很大的进步在期末检测中语文考了75分数学考了92分于是我给了他一个进步奖 三、对班主任工作来说教育机智很重要 四年级上学期由于并校班级来了八个孩子在孩子们的掌声中这些孩子做到了座位上可是在生活中我明显感觉到班级分成了两伙这八个孩子并没有真正融入到班级中这八个人中的崔明阳、曾凡迪经常犯错误经常扣分影响班级的量化有一天矛盾终于爆发了在晨会上孩子们提出了这个问题并纷纷指责这两个孩子在一阵激烈的声讨以后有一个女孩竟意想不到的站了起来原来是我班的刘淼他站起来说：”我认为我们不应该指责他们我们是一个班的同学应尽量帮助他们让他们尽快改掉坏毛病“这时我灵机一动在黑板上画了一个虚线圆我让全班同学猜意思有的同学说：”圆是饼“有的说是月亮刚从卧佛小学调过来的李诗佳说：”我觉得圆是一个集体点是我们我们班的所有同学构成了四、二这个集体缺一个同学都构不成这个圆“我用欣赏的目光看着她说：”你真聪明！欢迎你们来到新集体我希望你们能把自己当做新集体的主人也希望其他同学能真正的帮助他们包容他们真正的把他们当成自己的同学“说到这儿犯错误的两个孩子也站起来保证一定改正缺点 四、班主任最大的法宝班会 班主任要培养学生的能力班会就是一个很好的平台搬入新楼以后我坚持每周一都要开一次班会班会的内容因时因地而定最初是以团结同学、热爱集体为主让学生畅所欲言如何热爱集体如何让班级更具有战斗力；当孩子们有了集体意识我又提出理想、学习、安全、卫生、感恩等不同内容的班会每一次班会都会带给孩子不同的收获通过班会同学们之间的友谊增进了我们班的学习气氛更浓厚了学生更懂事了学习更努力了孩子们在班会中得到了成长所以说班主任不是站在学生对面的领导而是站在学生身旁扶助学生上进的助手 总之班主任工作是一项复杂而又艰辛的工作只要我们善于运用我们智慧的头脑；只要我们乐于享受