七年级地理海陆分布第2课时教案新版商务星球版.docx

海陆分布教学设计课题 第一节 海陆分布（第2课时）单元第二章学科地理年级七上学习目标一、知识与技能1.了解和知道大洲之间的分界线。2.知道地球上有哪四大洋。3.了解四大洋的面积和形状。4.读图了解什么是海、海峡。二、过程与方法通过阅读地图、资料等，学习有关大洲间的分界线和四大洋的相关知识。三、情感态度与价值观培养学生对地球的热爱。重点1.大洲间的分界线名称及位置。2.四大洋的名称、位置、分布。难点1.大洲间的分界线名称及位置。2.四大洋的位置。教学方法自主学习、合作学习、图片分析、知识拓展。课前准备多媒体课件及相关视频。课时安排2课时（第2课时）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习提问：七大洲从大到小的排列顺序是？（亚非北南美、南极欧大洋）大洲之间的分界线在哪里呢？复习提问：地球上海洋占多少？（71%）这么多的海洋被分成了四个大洋。是哪四个呢？今天就让我们共同来学习大洲之间的分界线和四大洋。思考回答思考回答用学生学过的知识引出新课，过渡起来非常自然。讲授新课（二）七大洲大洲分界线亚洲与欧洲分界线：乌拉尔山脉乌拉尔河里海大高加索山脉黑海土耳其海峡亚洲与非洲分界线：苏伊士运河拓展延伸：苏伊士运河（又译苏彝士运河） 1869年修筑通航，它是世界使用最频繁的航线之一。运河北起塞得港南至苏伊士城，长190千米，在塞得港北面掘道入地中海至苏伊士的南面。苏伊士运河的建成使得非洲大半岛变成非洲大陆，埃及横跨亚非，西南亚、东北非以及南欧的贸易更繁忙。欧洲与非洲的分界线：直布罗陀海峡地中海亚洲与北美洲的分界线：白令海峡南美洲与北美洲的分界线：巴拿马运河拓展延伸：视频：巴拿马运河南美洲与南极洲的分界线：德雷克海峡（三）四大洋名称地球上广大的水域被陆地分隔成彼此相通的四个大洋，按其面积大小排列，依次为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。面积和形状太平洋：面积18000万平方千米，是世界第一大洋，它几乎占全球海洋总面积的一半。位于太平洋西部的马里亚纳海沟深达11034米，是世界海洋中最深的地方。拓展延伸：太平洋“和平之洋”公元1513年9月26日,西班牙探险家巴斯科巴尔沃亚从巴拿马海岸见到此洋,命名为“南海”。1520年,葡萄牙航海家麦哲伦受西班牙国王委托,率领船队寻找通过东方的航线。经过四个多月的艰难航程,越过狂风恶浪的大西洋,穿过麦哲伦海峡,他们进入了新的大洋。时值当时天气晴朗,风平浪静,与前段航行截然不同,因此麦哲伦便把这个叫做“南海”的大洋改称为“和平之洋”,汉译为“太平洋”。大西洋：面积9300万平方千米，东西略窄、南北狭长，形状略呈“S”形，是世界第二大洋。拓展延伸：大西洋“大力士神的栖息地”大西洋源于古希腊神话中大力士神阿特拉斯的名字.普罗米修斯因盗取天火给人间而犯了天条,株连到他的兄弟阿特拉斯。众神之王宙斯强令阿特拉斯支撑石柱使天地分开,于是阿特拉斯在人们心目中成了英雄。最初希腊人以阿特拉斯命名非洲西北部的土地,后因传说阿特拉斯住在遥远的地方,人们认为一望无际的大西洋就是阿特拉斯的栖身地,故有此称。印度洋：面积7500万平方千米，是世界第三大洋。大部分地处热带，北部多海湾，南部水域开阔，形状略呈三角形。拓展延伸：印度洋“通往东方的海洋”印度洋的名称最早见于1515年中欧地图学家舍尔编绘的地图上,标注为“东方的印度洋”,此外“东方的”一词是和大西洋相对而言.奥尔大利乌斯编绘的世界地图集里正式称之为“印度洋”。因为古代西方对东方的了解很少,只传闻印度是东方的一个富有的国家,因此到东方就是到印度,通往东方的航路也就是通往印度的航路。1497年,葡萄牙航海家达伽马东航寻找印度,便将沿途所经过的洋面统称之为印度洋。北冰洋：面积1475万平方千米，绝大部分位于北极圈内，这里终年冰封。在四大洋中，它面积最小，平均水深最浅。拓展延伸：北冰洋“北极之海”北冰洋大致以北极为中心,介于亚洲、欧洲和北美洲的北岸之间,面积1310万平方千米,为世界四大洋中面积最小、深度最浅的洋.由于终年气候严寒,绝大部分被冰层覆盖,因此一度曾经被称为“北极海”、“北冰海”,现在称之为“北冰洋”。海和海峡海就是洋的边缘部分，与洋相比，海的面积较小，平均水深较浅。它们一般靠近大陆，由半岛或岛屿与洋隔离开来。海峡是沟通两个海域之间宽度较窄的水道，通常也是重要的海上通道，如直布罗陀海峡、土耳其海峡分别是进出地中海和黑海的门户。活动1.观察地球仪，看看七大洲和四大洋的分布，说出它们之间的相对位置。（1）北冰洋被哪几个大洲包围？南极洲被哪几个大洋环绕？（亚洲、欧洲、北美洲；太平洋、大西洋、印度洋）（2）太平洋周围有哪几个大洲？大西洋周围有哪个大洲？（亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲。欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲。）（3）亚洲、欧洲和北美洲的南面，分别分布着哪几个大洲？（亚洲南面：大洋洲欧洲南面：非洲北美洲南面：南美洲）2.根据此图，认识图中各大洲的几何轮廓，以及大洲和大洋的分布。（1）在图中填写各大洲的名称。（2）在图中填写各大洋的名称。（3）用彩笔描绘赤道、0经线和180 经线，说出它们分别穿过的大洲和大洋。（赤道：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲、大西洋、印度洋、太平洋0经线：欧洲、非洲、北冰洋、大西洋180经线 ：亚洲、大洋洲、北冰洋、太平洋）学生小组内读图分析、讨论、确定分界线阅读资料生小组内读图分析、讨论、确定分界线观看视频识记根据教材46页的内容，学习了解太平洋的内容了解太平洋名称的由来根据教材46页的内容，学习了解大西洋的内容了解大西洋名称的由来根据教材46页的内容，学习了解印度洋的内容了解印度洋名称的由来根据教材46页的内容，学习了解北冰洋的内容了解北冰洋名称的由来根据地图了解这两个概念学生小组合作完成培养学生与他人合作的能力、读图分析的能力。拓宽学生的知识面。培养学生与他人合作的能力、读图分析的能力。因只有这四个，所以让学生边学边记住。培养学生自学能力增加学生的知识含量培养学生自学能力增加学生的知识含量培养学生自学能力增加学生的知识含量培养学生自学能力增加学生的知识含量利用地图学习起来更直观、简洁培养学生合作的能力课堂练习1.下列围绕北冰洋的大洲，正确的一组是 (A)A.亚洲、欧洲、北美洲B.北美洲、亚洲、非洲C.大洋洲、亚洲、北美洲D.大洋洲、非洲、北美洲2.位于欧洲、非洲、南极洲和南、北美洲之间的大洋是（C）A. 太平洋 B. 印度洋C. 大西洋 D. 北冰洋3.土耳其海峡是哪两个洲的分界线(C)A.亚洲、非洲 B.亚洲、北美洲C.亚洲、欧洲 D.欧洲、非洲4.北美洲和南美洲的分界线是(A)A.巴拿马运河 B.苏伊士运河C.乌拉尔河 D.尼罗河5.英国人保罗正驾船在亚非分界线上航行，你认为他应该是在（B）A.巴拿马运河 B.苏伊士运河C.白令海峡 D.马六甲海峡6.面积最小、最浅的大洋是（D）A.印度洋 B.大西洋C.太平洋 D.北冰洋学生完成巩固本节所学内容。课堂小结了解了七大洲之间的分界线。知道了四大洋的名称、面积、形状；了解了什么是海、什么是海峡。学生小结对本节知识进行