家长开放日活动感想

1 / 5 家长开放日活动感想 小编语：家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动，是家园双向沟通的重要渠道。以下是关于家长开放日活动感想的范文，供大家参考 ! 月 5 日上午，阳光明媚。我有幸参加了 市 幼儿园小小四班的开放日活动，为了这次活动，老师们费尽心思，精心准备，让我们家长共同体验了孩子在幼儿园的学习生活。 一走进幼儿园，便迎来了轻快悦耳的音乐声，原来是晨练开始了， 老师活泼地带领着幼儿们欢快起舞， 立刻兴奋地跳起来，我明显地感觉到，这欢快的音乐带来了一天的好心情，沉浸在孩子 的舞动中，不知不觉晨练结束，老师带着满脸笑容的孩子们回教室洗手、吃早餐。早餐后孩子们便开始进行有趣的分区活动。第一节课开始了，班主任 老师带着孩子们跳着舞进场， 老师利用投影机放出两只生动有趣的大猫和小猫吸引了孩子的注意力，引出了这节课的主题 “ 大猫小猫音乐游戏 ” 。在欢快的音乐声中， 老师那优美动听的歌声一下子让孩子们立刻全神贯注起来， 老师边歌唱边引导，孩子们轻松愉快地唱着歌玩着游戏，完全投入到角色里去 欢乐的时间很快过去了，细心的老师们及时引着孩子们上厕所、喝水，秩序井然。课间操时间到了，在老 师们的引导下，孩子也有模有样的做着2 / 5 操，好可爱的样子，好有爱心的老师 !第二节课是英语课， 老师激情四射地出现在孩子面前，像变魔术一样，立刻吸引了孩子们的注意力， 老师利用瓶子变颜色带来了这节课的主题 “ 五彩缤纷哗啦啦 ” 。孩子们热情高涨、兴高采烈，一下子就学会五个颜色的单词，课堂表现得新颖生动，形象活泼有趣，孩子学得轻松，玩得陶醉。不知不觉中已经到了午饭时间了，圆满结束了一天的开放日活动。 亲历这次公开课活动，我觉得此次活动有三个特征：一是内容设计科学，有益孩子身心健康发展。首先是轻松欢快的晨练音乐 带来了一天的好心情，迎合了孩子们活泼好动的性格，让孩子们带着好心情上课。两节室内课，形式多样、内容丰富、生动形象的教学方法，培养孩子的认知能力和想像思维，充分调动孩子的学习积极性，营造了活跃的课堂气氛，让孩子们在游戏中寓教娱乐，潜移默化中接受教育。二是教师组织能力较强，工作十分细心。孩子们的年龄相仿，性格不一，教师能因材施教，引导幼儿快乐积极参与活动。老师们的一言一行，举手投足中娴熟精巧，无疑是准备工作做得十分充足，组织得力。三是家长的参与，使家长们客观地了解到自己孩子的性格特点，认知习惯和行为习惯，能有效 促进校园与家庭共同教育的健康发展。 总之，这次开放日活动，搭建了家长与老师沟通的平台，了解老师教学的方法 ;增进了家长对学校的了解，促进3 / 5 了学校双方达成教育共识 ;看到了孩子进步，自控能力强了，变得自信，也懂事多了。可是听见老师们的声音变得沙哑，也让我们感受到老师为了教育孩子无私奉献，用辛勤汗水换来了孩子们的欢乐。在此，我要衷心地感谢小小四班的全体老师，你们辛苦了 !虽然这次活动已经结束了，但是老师和孩子们带给我们的感动和快 乐还萦绕在心头，期待着下一次家长开放日活动的到来，同时也希望通过我们的共同努力，能让孩子健康快乐地成长，我们小小四班取得更多更好的荣誉，也祝 市 幼儿园的发展更辉煌 !我们真心地谢谢您 ! 久违的家长开放日的通知早早地就从儿子嘴里得知了，一听见这个消息第一反应就是忐忑，第二个反应就是好奇。忐忑是因为孩子们在上学期各方面表现不是很理想，不管是学习、纪律、还是思想，让很多的爸爸妈妈苦恼、困惑。孩子们会表现好吗 ?好奇的是新的学年开始了，孩子们会像他们变化的年纪一样，会有一个什么样的变化呢 ? 开 放日当天，一走进教室，只见整齐的桌椅上套着整齐划一的绿色桌套，教室后边的展版上贴着孩子们写的自我介绍，自己办的五颜六色，姿态各异的数学板报。虽然孩子们的字还写得不够工整，画的画配的色还显稚嫩，但孩子们活跃无比的思想跃然纸上。看见不知是哪个孩子写的我是一个不想做作业，又想学习好的孩子时，我忍不住笑了起来。4 / 5 心里的石头放下了，因为快乐、机敏的孩子又回来了。 上课时间到了，孩子们穿着整齐漂亮的校服精神抖擞的走进教室，孩子们长高了，长壮了，眼睛扑闪扑闪地。语文课开始了，官老师黑板上写的几个词吸引了孩子们的注 意力，孩子们凭着前一天预习时对课文的一知半解，围绕这几个词，争先恐后地发言，展开了看似没有边界的大讨论。当孩子们辨析出真伪、对错，逐步解决了老师提出的一个又一个的问题时，这篇文章的轮廓不知不觉地在孩子们的脑子里清晰起来。老师这节课的教学目的在这春风化雨般的方式下达到了。教学于无形，让我这种接受传统教育长大的人来说，有一种耳目一新的感觉。 数学课开始了，今天的概念是面积。唐老师先拿出了各种各样的物体让孩子们观察，孩子们七嘴八舌地讨论起来，在老师不断的提问过程中，孩子们了解不同物体表面的不同，发现了其 中共同点，老师顺势推出了面积的定义，孩子们恍然大悟。在接下来的应用中，孩子们漏洞百出，在大家齐心协力纠正这些错误过程中，对面积的理解更加深了。整节课，孩子们你一言我一语，有对的，有错的 ;有靠谱的，有离题的。仔细听，就会发现在这自由、快乐的氛围下，不时地闪现出思想的光辉。 接下来的科学技术课，孩子们更是 “ 玩 “ 得不亦乐乎。在无数成功和失败交织中，孩子们深刻的了解了磁铁的5 / 5 特性。 最后的美术课是以看画展的形式进行的，当孩子们一件件生动有趣、绚丽多彩的作品呈现在我面前时，真是叹为观止。感叹孩子们有 如此丰富多彩的