小学班级学雷锋活动总结(3篇）

1 / 8 小学班级学雷锋活动总结 (3 篇） 小编语：雷锋精神不仅仅体现着先进性，更体现着一种对待人生、对待事业、对待人与人关系的积极态度。以下是小学班级学雷锋活动总结范文，仅供参考。 小学班级学雷锋活动总结 (一 ) 学校在 3 月份开展 “ 学习雷锋精神，争做文明少年 ”活动以来，我们六年级三班积极组织学生开展学雷锋活动，以实际行动弘扬雷锋精神，进一步推动我班的精神文明建设。 1、召开 “ 学习雷锋精神 ” 的主题班会。我在课前布置学生搜集雷锋事迹的资料，课堂上通过整理和分析资料，了解了雷锋的生平和事 迹，知道雷锋精神，并决心通过行动来学习雷锋。 、组织学生办好学雷锋手抄报和黑板报，并认真评选。学习雷锋爱自然、爱祖国、爱他人等艰苦朴素的作风，从平时的点滴做起，节约用水电，保持环境卫生等。 、召开学雷锋故事比赛。我们班先让学生搜集雷锋事迹，再从小组内交流评选，最后选出代表参加班里的讲雷锋故事比赛。通过比赛，学生更加深刻理解雷锋精神不单是乐于助人做好事，还包括认真学习、尊重他人、热爱工作和生活、保护环境、艰苦朴素、诚实守信、讲文明讲礼貌等等方面。 2 / 8 根据学校实际，我提倡学生坚持 “ 学习雷 锋从身边的小事做起 ” ，做好每一件小事，促进学生良好行为习惯的形成： 1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。 、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道。 、文明礼节很重要，不拘小节必自扰。 、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳。 、环境优雅育英才，老师教导要记牢。 、艰苦朴素不浪费，行为习惯养成好。 结合学校的倡议和级组的学雷锋活动，我们班积极参与，认真发动，扎实贯彻真正将学雷锋活动落实到了行动上。学生们从点滴做起，从自我做起，从身边做起，从小事做起，涌现了一系列 的学雷锋积极分子。 小学班级学雷锋活动总结 (二 ) 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富， 53 年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡 “ 以德育人 ” ，雷锋精神就是最重要的组成部分。 3 月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下： 3 / 8 根据县局文件精神以及中心校会议布置，我校以 少先队为主制定具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划，安排有部署 ，在校园内悬挂了 “ 向雷锋同志学习 ” 的宣传横幅，张贴了雷锋宣传图片和雷锋日记 (节选 )，并利用晨会，各中队利用班会，黑板报和班级宣传栏进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，并从网上下载了雷锋的影片，让各班组织学生观看，使广大师生耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。 从召开学雷锋动员会以后，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色地开展，涌现出许多校园小雷锋 , 1、 组织高年级少先队员到道路和校园内清理垃圾，清除杂草，为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。 、在各班组织一次困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的，提供帮助，切实解决其急待解决的难点问题。 、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，观看与雷锋有关的影片，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生征文进行了评选。 4 / 8 、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们 的精神面貌，提高他们的思想觉悟，号召所有同学开展 “ 向不文明语言说不 ;向不文明行为说不 ;向不文明习惯说不 ” 的活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。 、低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了 “ 自己的事情自己做 ” 从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。 月 31 日下午，我校召开学雷锋活动总结会。各中队都对本次活动进行了认真 总结评比，学校评选出校园小雷锋 18名，对高年级学生征文比赛也评出优秀征文 12 篇。学校颁发了奖品，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中 总之，学雷锋活动月虽已过去，但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了， “ 事不关己，高高挂起 ”的人少了 ;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。 在今后的工作中我们还会紧紧围绕 “ 学习雷锋，奉献爱心 ” 这一主题积极地开展学校建设，组织各项活动，努力5 / 8 把学雷锋活动落到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。 小学班级学雷锋活动总结 (三 ) 为进一步弘扬雷锋精神，我校以各中队为主体，组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。根据通知精神和我校学生实际，本次活动分三阶段进行：宣传发动 实践体验 总结评比现将具体情况小结如下： 学校大队部就制订了 学雷锋 ,六个一 的行动方案 ,做到行动有计划 ,安排有部署 ,3 月 1 日学校少队部利用国旗下演讲，围绕 “ 学雷锋，树新风 ” 主题队全体少先队员进行宣传 ;3 月 4 日早由学校政教处牵头学校少队部在校园张贴“ 学雷锋，树新风 ” 倡议书 ;其次在数学组全体教师的合作下在校园内刊登了 “ 雷锋精神永放光芒 ” 专题黑板报 ;六一中队的辅导员张娜老师和班上学生帮助少先大队部出了一期 “ 向雷锋同志学习 ” 的黑板报 ;另外各中队能利用中队角 ,黑板报和主题班队会，学校少队部利用红领巾广播站 ,升旗仪式 ,进行了雷锋故事宣讲 ,雷锋生平简介 ,雷锋日记摘抄等等 ,使广大同学耳濡目染 ,营造了良好的学习 氛围 ,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解 . 月 5日起我校掀起了学雷锋的高潮 ,各种形式的学雷锋6 / 8 活动有声有色 ,涌现出许多的小雷锋。 月 10 日全体学生在老师的带领下，打扫齐镇街道道路环境卫生，同学们有的拿扫帚扫，有的拿筷子夹，有的那收拾，呈现出积极踊跃的学雷锋干劲。 (2)班全体学生走进敬老院，进行卫生大扫除，给孤寡老人带去了温暖。 各中队成立了学雷锋小队，在校园开展学雷锋献爱心活动。如：六一、六二中队的全体女同学，能在班主任老师的引导下队全校教师的门帘进行清洗，特别是六一班的胡翠红、荆英、戴红妮，六二班的赵妍、马佳容、王研、侯瑞等同学表现比较突出，经过这些小雷锋的献爱心活动，教师的门帘被洗的洁白如雪。其余同学也能以自身实践向雷锋同志学习，真正做到 “ 人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋 ” 。一、二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了 “ 自己的事情自己做 ” 从身边的小事做起 ,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡市拾垃圾， .拾金不昧的现象也层出不穷 .经过一个月的学雷锋活动，全体少先队员的行为习惯养成也得到了提高，如：四二中队的高红柳同学，在校园中 经常主动向老师问好，并且行为举止文明，有礼貌，队礼姿势规范，处处体现了一个知荣辱，懂礼貌的小学生。经过一月的 “ 学雷锋，树新风 “ 活动，全校在本次活动中有帮小同学洒水的，有帮老爷爷推车的，有帮小同学办黑板报的，有帮老师提水的，7 / 8 友帮邻居哄小孩的等等，从大到小，从班级内到班级外，从校园内到走出校园，涌现的小雷锋层出不穷。 全校共做好事达 670 件，参与做好事的学生达 96%以上其中表现最为突出的是六一班共 142 件，其次是三二班 98 件。这些点点滴滴 ,都是一些平凡的小事 ,但却折射出了雷锋精神的光芒。 另外，在 “ 三 八 ” 妇女节，学校大队部还组织了学生为自己的妈妈做一件家务事的活动 , 为使活动不流于形式， 高年级要求学生用习作的形式将活动记录了下来 ,低年级利用班会课组织学生开展口头讲座等 .各中队都活动开展的有声有色 . 为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，本周周一班会课时各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校也将评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中 !通过此次学雷锋活动月的开