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文档简介

提高高考总复习效益的建议,前言,在高考总复习中，题海战术应用多年，教得累，学得累，成绩还不理想，不搞题海战术，行吗？,是否存在着“教得省力，学得省劲，成绩还好的办法”吗？答案：有，不搞题海战术！办法呢？,还有60天，如何才能让学生得分率提高5-8%，即总分提高38-60分，提高一个档次！,一、值得思考的问题及对策,1、从四年高考的录取分数线看，录取分数不低，得分率得77%；但高考试题不难，难度逐年降低。,仔细想想，只要方法、策略正确，物理得分率达到77%也不难！,广东理科高校录取分数线,高考已经对我们老师形成巨大的压力！,如何应对高考，如何提高高考总复习的效益，一直是我们探讨的课题。,对于高考总复习，资料很重要，方法比资料还重要，策略比方法还重要！,在高考总复习中，关键是处理好资料、方法和策略的关系！,提高高考成绩，是一个系统工程。所以，“资料、方法和策略”应该从系统工程来考虑了。,2、仔细研究近四年广东的高考试题，发现难度不高！大部分试题的类型，讲过多次，甚至考过多次，可是，学生偏偏不得分！,只有把别人讲懂，才算真懂！,为什么？学生没有真懂！如何才能让学生真懂，不丢分？,把不懂的人讲懂了，收获最大的是自己；学习最忌讳的是自私！,如果学生能真正掌握老师复习多次的题目类型，对考试中同类题目，做到“不丢少丢”，就能达到得分率77%的要求。,高考中，只要做到不该丢的分，不丢少丢就算考好了！,只要学生会解老师讲过试题的同类题，就能是能够达到这个要求的！,得分策略：基本试题不丢分，中档试题少丢分，提高区分度的试题抓几分！,1、（2011年广东单选题4分）如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止。下列判断正确的是A.F1F2F3B.F3F1F2C.F2F3F1D.F3F2F1,答案：B,2、（2012年广东多选题6分）某小型发电机产生的交变电动势为e=50sin100t（V），对此电动势，下列表述正确的有A最大值是VB频率是100HzC有效值是VD周期是0.02s答案：CD,3、为什么会发生不该丢的分都丢了？,这部分学生常常是凭感觉解题，不是理性解题！多难的题，他都谁听懂了，多容易的题，让他自己做，不会！,对于这部分学生，即使采用“题海战术”。也难提高成绩。,究其原因，“双基”太差，不背基本概念、基本规律；基本技能不熟练。,解简单基本题的规范格式都写不好！,从高一开始，着重抓“双基”（基本概念、基本规律；基本技能、基本习题）。,如果高一没有解决好，高三也应该补救！,对于基本概念、基本规律，要求学生熟悉到小学生对乘法表一样！,如何改变这种状况？,要加强解题格式书写的训练。,要求学生对每个知识单元做小结，小结为两部分：知识小结：概念、规律及其体系；基本习题的小结：解题程序，同类题的归类，能推
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