教师月考分析总结.doc

教师月考分析总结 这次月考是从9月16号开始接手班级后开始的第一次月考成绩不太理想问题主要出在我身上 一方面客观原因：教研组勾画的考试范围没有详细地给我说清楚这方面我也很抱歉以至于有8分的试题没有能够抓住让学生注意但是据说这道试题所出自的课外阅读书籍是暑假时期所布置的阅读作业并且在入学考试的时候已经出过一道题了所以如果这道题的失分大部分原因在我还有部分原因也是学生学习态度的体现 另一方面主观原因：存在我的教学和管理上 一是教学方面：本人方面因为本人是第一次带班教学在教学方面确实存在一些经验不足的问题且大多时间都是自己在网络上查阅资料较少与其他老师交流除了听了节其他老师的课以外大部分都是自己摸着石头过河走了不少弯路；学生方面学生中途新换的老师难免存在陌生不安甚至排斥的心理短期内适应不了突变的教学风格 二是在教学管理上比较宽松在学习习惯上我太信任这些学生没有从学生的年龄阶段考虑他们心理上的不成熟总是以成人的眼光去看待他们的自觉性这一方面吃了很大的亏没有很严厉地要求他们 经以上分析我认为后一个月的教学重点是教学与管理双管齐下 1、是在语文授课方面多下功夫多抽时间听其他老师的课以提升自己的教学水平让他们尽快适应自己的教学风格这应该从学生角度入手尽快吸引学生的学习兴趣让他们尽早地适应新老师 2、对自己和学生都严厉要求事事督促时时监察在课堂上要求他们认真听讲讲话的受到严厉地惩罚一堂课上完要认真总结回顾学习内容；课后及时布置作业并在规定时间内完成没有完成的也有一定的惩罚措施；背书方面一定要抽人来背诵不能光靠小组长；平时有时间就待在办公室以备随时找学生抽查 教师月考分析总结篇2 一感谢大家一个多月以来的努力与辛勤付出使二年段能够从开学初的忙乱中迅速稳定下来也感谢备课组长积极组织听课备课各项组内工作有条不紊.尤其是本学期的开放课各备课组长都能够认真组织大家积极参与起到一定的效果希望下一段工作大家继续互相配合共同进步 二月考分析与总结 1本次考试语文数学英语120分物理70分政治历史60分化学生物地理50分 2教务处公布三项数据小班后10名平行班后15名;小班前30名大班前十名平均分及前四个班前120名平均每班30名达标平行班前80名平均10名达标奖励和考核办法与上学期相同奖励后10,15名以及达标人数 3各项数据分值与平均分相比较前30名分差都在在十分以内后10和后15名差距较大尤其是平行班数学11班和物理的5班分差超过10分需要引起相关教师以及班主任的注意.及时进行沟通和反思缩小差距 4前一阶段各班级及班主任情况不同开学初的活动较多班级各项工作杂乱导致成绩出现差距相信今后的各项工作会步入正轨成绩会逐渐缩小差距 5班主任组织开班科任会议制定下一阶段具体打法和措施分析成绩周五前开完制定班级的包保对象针对后15、10名同学同时需要注意前面学生尤其是前30和前10名偏科现象的学生也要进行包保并张贴到班级的墙上 6教研组备课组长分析试卷自己批卷负责批卷的教师说出实体的错误的共性问题和个性问题认真填好试卷分析 三下步工作安排： 1学生进入初二下学期思想波动比较大尤其是我校初三分班的问题导致初二下学期学生的思想很纠结不好管理下一阶段全体班主任和课任教师打消学生的分班顾虑统一口径今年初三不分班全部班科任都继续跟班做好学生的思想工作有利于班级的管理和学生上课的秩序本学期最重要的工作是保证安全学生打架处对象现象频发引起班科任注意尤其是晚自习第一晚自习科任教师查好人数不允许上厕所二晚自习看班班主任注意清点人数填好晚自习记录第二天班主任进行批评和教育 2准备召开初二年级学习竞赛活动希望各个班级以及科任教师做好动员班级间学生之间开展学习竞赛班主任做好动员科任教师做好鼓动工作 3月考完毕学生思想波动有部分学生辍学打算的班科任要一起做工作科任教师利用课间和中午时间深入班级上一个月表现最好的是物理组大多数老师都能够深入班级进行辅导 4各备课组继续互相听课进行集体备课利用开放课的机会听听其他组的课取长补短践行我校的“4+1”课堂教学模式形成各个组具有自己特色的自学指导课前展示以及目标