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文档简介

教师职业关系的特点和内容,社工（1）班09,教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。,现代教师职业与古代教师职业的比较,1.古代教师职业,体现个体性，分散性，随意性的特点,孔子像,孔子讲学,现代教师职业主要有群体性，组织性，规范性的特点,经比较知现代教师职业关系变得更加广泛，复杂，对职业道德的要求更高,从纵向上看，教师职业有其特殊性,从横向上看，教师职业关系具有其他职业不同的特点,1从职业对象看，其他职业关系一般包括人与人，人与物的关系,教师职业主要是人与人之间关系,这决定了教师职业活动的内容是教书育人，教师既要发挥主动性，,又要激发学生的能动性。,从职业责任看，教师职业对社会对民族素质的提高都负有重大的责任,党中央提出科教兴国战略方针,职业相关性,教师职业活动中存在内部与外部关系的协同性,内部关系：其工作效果取决于前后相继，上下相接，内外结合，内部协调的协同性,外部关系：人才的培养还需要社会，家庭的配合,教师职业关系大致分类,教师与学生，与同行，与家庭，社会，与教师职业以及与自我的关系,教师讲课,全面了解教师职业关系的特点和内容的意义,1有助于更好地理解教师职业道德规范要求,2有助
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