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教师如何做个人课题,谷里中心幼儿园丁雪花,一、什么是教师个人课题研究?,“教师个人课题研究”是以教师在自己的教育、教学实践中遇到的问题为课题,运用教育科研方法,由教师个人或不多的几个人合作,在不长的时间内共同研究,取得结果,其研究结果直接被应用于参与研究教师的教育、教学实践工作中去,并取得实效的教育科学研究。,二、“教师个人课题研究”的特点,实课题从实践中来,研究的结果又直接应用于实际,真正做到了教育科研为教师的教育、教学服务,为提高教育、教学质量服务。,小由于是教师个人研究的课题,所以一般来说,课题都比较小,没有宏大的内容。实际上来源于教师自己教育、教学实践,服务于教师自己的教育、教学工作的课题,都是具体的问题大多不可能具有宏大内容。,快由于课题小,又是直接为教育、教学实践服务的,许多情况下研究并不要求大样本,有时只要几个研究对象就可以了,所以这样的课题研究所用的时间比较短,有的课题可能一天就可以做完。并且课题研究的结果可以立码在教师自己的教育、教学实践中得到应用,收到实效。,三、“教师个人课题研究”的课题如何确定?,“教师个人课题研究”的课题是来源于教师的教育、教学实践,是从教师在教育、教学实践中遇到的困惑、困难转化而来的。首先教师要善于在自己的教育、教学实践中发现问题,在教育、教学中有问题意识。,课题的确定要坚持:(1)、要从自己教学实践中来;(2)、题目要小,研究对象少,参与教师少,研究时间短;(3)、研究结果可以很快应用在自己的教育、教学实践中,取得实效。,四、“教师个人课题研究”过程中要不要学习教育、教学的理论?,教师在进行个人课题研究中的教育、教学理论学习是十分重要的,因为这种学习可以提高我们的认识水平,帮助我们能在理论的高度分析研究的结果,使我们的认识更加深入,这样我们在应用研究结果时会更切合实际,收到更好的成效。,五、个人课题的研究领域与范围,见江宁教育信息网课题动态more小班幼儿自我保护能力培养的研究农村幼儿园节日亲子活动开展的研究肥胖儿体弱儿管理的研究假期幼儿家庭意外发生的成因及对策的研究幼儿环保教育研究利用自然角培养幼儿科学探索品质的研究幼儿园财产管理的研究年级组亲子活动的开发研究大班棋类游戏开展的研究幼儿安全工作应急预案的研究两教半保条件下保育员一日工作流程的研究,六、课题立项材料,区级:江宁区2009年教育科学规划“个人课题”申报表+研究方案一份(A4)时间:2009年6月5日上午10点前园级:谷里中心幼儿
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