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文档简介

五年级地方课程教学计划一、教材分析：生命的关怀从学生生病入手，引出话题。围绕话题不步深入。健康教育介绍人的身体各方面的知识。国学启蒙则展示了历史上各朝代名家名篇。民族团结教育讲了中华民族的光辉历程，激发学生的民族热情。二、教学内容：小学五年级地方课程包括：健康教育、国学启蒙、生命的关怀、民族团结教育。三、教学目标：（1）让学生了解一定的心理健康知识，知道什么是心理健康。（2）通过积极参加各种有趣活动，让学生借助自己领会心理健康的真谛。（3）通过为学生搭建的心理健康教育平台，让学生在这学习的过程中收获幸福、喜悦和激情，人人都有健康的心理状态。（4）通过诵读和研习代表民族文化精萃的诗词、散文、政论等，了解和研究中华民族历史上的杰出人物和重大历史事件等，汲取中华民族深厚的文化底蕴，培养学生热爱祖国和家乡的情感，增强学生传承优秀传统文化、建设祖国伟业的责任感，弘扬和培育民族精神。在该领域的课程设置中，要特别重视齐鲁文化的内容。(5)了解有关疾病方面的知识，明白生病后应该怎样做。（6）学习有计划地安排生活，培养收集信息能力，通过观察、采访，学会学习。四、具体措施：(1)、讲授法，即通过课堂教学、辅导答疑和学科渗透等形式，以小学生喜闻乐见、便于接受的方式宣传普及心理健康知识；(2)、认识指导法，旨在提高小学生对心理健康的认识程度和水平，如指导阅读、举办会、参观访问、课堂讨论、自我表述和自我评价等；(3)、活动体验法，即通过亲身参与，加深体验，以丰富和发展小学生良好的情绪和情感，如做游戏、示范表演、实地观察、写作文、谈感想、绘画、演讲等；(4)、行为改变法，即在引导小学生在认识上分清良好行为和不良行为基础上，鼓励良好行为，改变不良行为，有目的、有计划地进行行为训练、行为塑造、榜样示范和游戏性的奖励和惩罚，以达到良好行为养成和强化之目的；(5)、自我调控法，即通过引导小学生自我教育来提高小学生的自我调控能力，以利于增进心理健康，适当组织展览，谈收获、体会、感受等。4
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