温暖的班集体句子.doc

温暖的班集体句子 导语：冬天到来之后总是会期待阳光的降临关于温暖的班集体句子下面由小编为您整理出的相关内容一起来看看吧 1)班级是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体 2)纪律是集体的面貌集体的声音集体的动作集体的表情集体的信念 3)班级是一个绿色生态场顺其自然和谐共生;班级是一个磁场相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场师生之间相互尊重教学相长 4)别以为不经常见面感情就淡了告诉你就凭当初咱的交情我就敢在你的生命中猖狂一辈子 5)班里同学就是当你想哭诉的时候她会把肩膀借给你靠当你靠完的时候她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服 6)集体的力量如钢铁众人的智慧如日月 7)班级是师生共同学习的知识乐园是师生相互交流的情感驿站是师生一起成长的微型舞台 8)只有集体和教师首先看到学生优点的地方学生才能产生上进心 9)班集体意味着绿色和希望每个人在度过自己的青春时应该为大地增添一分绿色为集体增添一分希望 10)每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦有些人在苦难中只想到自己他就悲观消极发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人想到集体想到祖先和子孙想到祖国和全人类他就得到乐观和自信 11)每学期学校里都要评选出年级先进班当光荣榜上又有我们班评为先进班时全班同学都伸出两根手指用“V”比划着来表达自己喜悦的心情 12)只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美 13)对父母对集体和社会对人民和祖国的义务感要像一根根红线一样贯穿人的一生不懂得什么是义务和缺乏义务感就谈不上人的道德也谈不上集体 14)班集是我除家以外的别一个温暖的港湾在这里有欢声笑语也有泪水但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家我们爱自己的家爱自己的班集体我们曾经一起努力过一起奋斗过一起在这里成长这里有我们每个人奔跑的足迹我爱人们的班集体是最优秀的 15)人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面 16)思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星一个深思熟虑的教师和班主任总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛使智力兴趣成为一些线索以其真挚的复杂的关系即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起 17)一个人如果单靠自己如果置身于集体的关系之外置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人 18)喜欢一个人漫步于校园独自感受校园的清新体味它的点点变化清晨中午黄昏不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐走在林荫小径上不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过落在草坪上悠闲自在的踱来踱去一点也不畏惧人的接近而不管目光投向映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐在她那一抹浓浓的绿意下每天都有让人惊喜的发现 19)陪我一起走这慢慢人生路吧一路有你的陪伴才不会孤独有你的地方就是最好的地方 20)班级是一座大花坛玫瑰争艳茉莉吐蕊蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园百灵秀才艺布谷在低语但也容得下小麻雀絮絮不停 21)一滴水只有放进大海里才永远不会干涸一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 22)好的班级是那高远的天穹孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋孩子则是海洋里遨游的鱼儿老师所承担的就是那鸟妈妈教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈教会鱼儿会游天高任鸟飞海阔凭鱼跃 23)班级是一个长长的句子根据意愿学生可以做“主谓宾”可以当“定状补”学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵 24)个人如果但靠自己如果置身于集体的关系之外置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人 25)我爱我的班级班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱同学们都富有爱心乐于助人 26)班级应该像一方小池塘允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”自由地发展个性自主地发掘潜能自觉地追求梦想 27)任何一种不为集体利益打算的行为都是自杀的行为它对社会有害 28)班级是一个天然的氧吧这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分孩子们在此自由伸展生命的枝丫吮吸大自然的甘露 29)当我们取得成功的果实是班集体与我们共同分享成功的喜悦当我们伤心失落时是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心当我们生病时又是班级中的每一员来关怀来给予我们内心的温暖一个温暖的班集体是多么像我们第二个家庭 30)爱是一个温馨的字眼我们周围的每个角落充满了爱家庭的爱社会的爱班级的爱我就生活在一个充满友爱的班级里 31)班级是放飞心灵的乐园任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台任孩子翩跹起舞 32)为集体为他人多做好事善事维护集体利益和荣誉懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助要养成集体生活中应有的习惯和行为准则自觉遵守集体纪律培养热爱集体的感情 33)不管多久没见面我们彼此都还是老样子脾气差说话大声不注意仪表可是永远笑的那么开心 34)班级是一个绿色生态场无毒、原生态班级又是一个磁场力与力相助美与美相吸班级又是一个气场它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围 35)班级是一个天然乐园师生集体商讨好规则之后孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞线是无形的风是无形的剩下的就是创造力和想象力的发挥 36)不应把纪律仅仅看成教育的手段纪律是教育过程的结果首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果 37)班级是一个养蜂场养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香让蜜蜂们自由飞入花丛中访得百花后酿出最甜的蜜 38)只有在集体中个人才能获得全面发展其才能的手段也就是说只有在集体中才可能有个人自由 39)我们班还有许多好学生呢学习成绩好的王越潘桦积极举手发言的王奕山负责任的金雯妍周郁葱管理能力好的姚文茜等等 40)路边的空地里开了一些黄色的野花是不是春风悄悄把种子撒下?哇那边草坪上有整整一片呢柔弱的枝茎在风中摇曳着绿色的底色上那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛感觉是多么的可爱天真像孩子的肌肤一样嫩一样柔 41)班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西 42)儿童集体里的舆论力量完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量 43)科学技术发展到今天已是综合的大规模的集体的事业 44)班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体在思维碰撞中获得新知是一个互相促进互相帮助互相成长的学习团体 45)班即是“集”所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容;级即是“阶”所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”才能顺利促进成长 46)没有自我教育就没有真正的教育这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用 47)教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香总是不停的散发香气令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去夹在书里或放在瓶里香气立刻弥漫了周围毋自沉浸在飘飘的世界里遐想翩翩 48)告别了轻松愉快的寒假我们又迎来了新的一学期新的学期有新的面貌新的改变新的进步在开学的前一天我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生