其他简单机械

1 / 4 其他简单机械 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 第五节其他简单机械 【学习目标】 1、知识与技能目标 (1)认识定滑轮和动滑轮 (2)知道简单机械的一些应用 (3)知道轮轴和斜面也能省力 2、过程和方法目标 (1)通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构 (2)通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点。 3、情感、态度与价值观目标 通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。 【学法点拨】 学好本节应注重实验。通过自己的探究活动 ，体会各种简单机械的特点。在探究活动之前，最好先画出简单机械的草图，用自己的知识和经验去分析会有什么结果，然后再用实验验证。如果有出入要去认真分析原因，必要时请老师参与。例如，探究定滑轮的特点时，先画草图、再分析：一根绳子，通过定滑轮转了一弯，估计不能省力，但明显能改变力的方向，然后实际做做看。做后我们发现实际情况与分析有出入，2 / 4 想想是什么原因？ (是实验误差还是分析有问题 )找出原因就是提高了自己。 【达标自查】 1、升旗的时候，我们看到旗手用力向下拉绳子，旗子就升上去了，这是因为旗杆顶端有一个。这 个事例告诉我们，这种简单机械能够改变。 2、如图所示，当弹簧测力计 A 的读数是 5N时，弹簧测力计B 的读数是 ,这个事例告诉我们，这种简单机械能够。 3、我们生活中经常使用的工具和见到的情景，分别属于哪种简单机械？ a、用扳手拧上螺钉：； b、用改锥拧下螺钉：； c、汽车走的盘山公路：； d、挑东西的扁担：。 4、下面能够省距离的简单机械是 () A、定滑轮 B、动滑轮 c、轮轴 D、斜面 5、在生活和生产中经常使用简单机械，其目的在于 () A、省力 B、省距离 c、改变力的方向 D、工作的方便 6、如图是没有组 装的滑轮组，如果用它来提升重物，请你用笔画线代表绳子画出两种组装方法，并说出它们的不同的特点。 7、如图是工人师傅运重物时经常采用的方法，其中利用的物理知识有，其目的在于。 8、如图，图中的滑轮是滑轮，如果重物重为 100N(滑轮重3 / 4 不计 )，则拉力 F=N，分析一下，这样使用滑轮的好处在哪里？ 能力提高 9、在 3000多年前，我们的祖先就设计了结构合理的辘轳，直到现在，也还有些地方在使用它，去查找资料，看它是什么样的结构，有什么用？是属于哪一种简单机械？ 10、如图，观察这幅漫画，并回答： 这幅科学漫画有什么科学道理？ 如果你是图中的瘦子，为了防止图中出现的尴尬场面，你会如何改进装置？ (画图说明 ) 11、小红学习了简单机械后发现，所有的简单机械 “ 省力、必然费距离 ” ，没有既省力，又省距离的。如果想省一半的力，是否就要费一倍距离呢？为了弄清这个问题，她设计了实验装置如图来进行探究。 请你回答： 实验中不用刻度尺能行吗？ 应该记录的数据除砝码和滑轮的总重外，还应有哪些？(画一个记录数据的表格 ) 探究结论，有可能用一个等式来表示吗？ 12、在研究斜面特点的探究活动中，小红找来一块木板 做了一个斜面，测得斜面高为 10cm，长为 30cm.此后用弹簧测力计测得一木块重 2N，小红想，要把木块直接提到 10cm 高的斜面上，需要用力为 2N，如果沿斜面拉上去，根据前面议论过的 “ 力 ” 与 “ 距离 ” 的关系，这个拉力大约是直接提上去4 / 4 所用力的 1/3。通过实验：小红发现这两个力相差不大，根本不是 1/3的关