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教学反思写结尾范文 教学反思写结尾呢不同的课文教学有不同的反思我们看看下面哦！ 上完鲸这一课起同学们那生动有趣的“鲸的自述”我非常激动激动之余我也产生了一些感触 首先我觉得让学生掌握一定的学习方法有利于他们自学习惯的养成在教学中我先重点指导学生学习课文的第四自然段让他们掌握一定的学习方法以便下面几个自然段的学习实践证明这种方法是可行的学生乐在其中充分发挥了潜力真正做到了低耗高效同样是这一课几年前我也上过用的是逐段讲解的方法不仅耗时而且低效 还有一点恰当地使用直观形象的教学手段可以激发学生的学习兴趣这堂课上完之后还有不少学生围着我转要我再播放课件给他们看说是还看不过瘾我想直观形象的教学不仅是低年级高年级学生也是很喜欢的 另外本文出现了一些常见的说明方法但对小学生来说显得较为陌生由于这些说明方法在本文中的重要作用我便在适当的时机让学生初步认识希望这对他们日后的学习有所帮助 值得一提的是学生在学完这一课后设计的有关鲸的小报真是让人叹为观止他们在小报中介绍了抹香鲸、啮齿鲸、蓝鲸可见他们对鲸兴趣浓厚课后查找了大量的资料对鲸的了解还真不少！ 这样的学习从课内延伸到课外效果的确不错 结尾：不过我也在反思鲸是一篇科普性较强的文章如何让学生更好地学习它既让学生学到有趣的动物知识又不失去语文学科的特性能否有更好的教法或学法让学生获益更多呢 我在教学凡卡一文时为了使学生能更好地了解凡卡的悲惨遭遇激起他们对凡卡的同情和对当时黑暗社会的痛恨除了引导学生理解课文的内容外我还引导学生将课文的插图与相关内容联系起来通过对比发现矛盾产生疑问然后讨论解决这样做对深入理解文章中心起到了意想不到的作用 凡卡一文的插图主要描绘了在圣诞节前夜凡卡等老板老板娘和几个伙计到教堂做礼拜之时在鞋店偷偷给爷爷写信的情景在凡卡的身后是一个高大的鞋架架子上摆满了各种楦头和皮靴而文章的第十自然段中却有这样一句话：我原想跑回我们村子去可是我没有鞋又怕冷 结尾：当学到这段内容时与插图对照学生很快就产生了疑问：为什么鞋店有那么多鞋而凡卡却说没鞋穿呢围绕这个问题学生展开了讨论有的说：鞋是卖钱的他那样穿能买得起只有有钱人才能穿上鞋；有的说：课文中莫斯科是个大城市房子会是老爷们的自然鞋店也是有钱人光临的地方接着我又问：当老板看到大冷天凡卡不穿鞋时为什么不送他双鞋穿呢经过讨论学生
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