九年级英语上册 Module 7-9课件 外研版五四制.ppt

第17课时Modules79九年级上册,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,自学反馈,thinker/thought,death,decision,action,southern,自学反馈,重点突破,pride,able,encourage,powerful,spread,mainly,properly,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,introduction,development,surprised/surprising,lent,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,runaway,payfor,bytheway,atatime,getintotrouble,noway,自学反馈,重点突破,makesense,第17课时Modules79九年级上册,standfor,atfirst,setup,stopsb.fromdoingsth.,putup,自学反馈,重点突破,lookthrough,byhand,第17课时Modules79九年级上册,waitandsee,asaresult,sufferfrom,inaway,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,more,than,as,wellknown,as,自学反馈,重点突破,more,than,第17课时Modules79九年级上册,it,is,自学反馈,重点突破,thought,Its,第17课时Modules79九年级上册,a,pity,stand,for,so,that,自学反馈,重点突破,to,show,make,it,possible,第17课时Modules79九年级上册,With,using,自学反馈,重点突破,it,was,that,第17课时Modules79九年级上册,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,词汇点睛,1influencev影响；作用于点拨influence作及物动词，主要指对行为、性格、观点等产生间接或潜移默化的影响。WerestillinfluencedbyConfuciussideas.我们现在仍然被孔子的思想影响着。拓展influence还可作名词，相当于effect。haveaninfluence/effecton意为“对有影响”。,重点突破,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,2supposev猜想；推测；相信；认为点拨suppose的常见用法有：“supposethat从句”意为“认为/猜测”。Hesupposesthathissoncantfinishtheworkalone.他猜想他的儿子不能独自完成这项工作。besupposedtodosth.意为“应该做某事，被期望做某事”。YouaresupposedtoreturnthebookbyFriday.你应该星期五之前归还这本书。,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,supposesb.tobe意为“猜想某人”。AtfirstIsupposedhertobeadoctor.起初我猜想她是位医生。suppose用于插入语。Whendoyousupposethemeetingwillbeheld?你猜会议将于什么时候开？,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,中考典例,2014黔西南Thestudentsoughttowearschooluniformswhentheyreatschool.(同义短语选择)A.aresupposedtoB.areallowedtoC.wouldliketoD.loveto,A,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,3putup张贴；公布Canyouhelpmeputupthepicture?你能帮我挂上这幅图画吗？,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,归纳总结由put构成的短语：putaway收好putoff推迟puton穿上，上演putupwith忍受putout扑灭，熄灭putdown放下,中考典例,2014嘉兴Thelittlechild_thetoysandwentfordinner.A.putonB.putupC.putoffD.putaway,D,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,4standfor是的缩写；代表点拨standfor多指抽象物体，不能用于被动语态，也不能用于进行时态。Whatdoes“T.C.”standfor?TC.是什么的缩写？拓展standfor还可表示“支持；主张”或“容忍”。Ilikedtheorganizationandallitstoodfor.我喜欢这个组织和它的一切主张。,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,5resultv(因而)产生；发生点拨resultin意为“导致”；resultfrom意为“因产生”。Thedamageresultedfromthecarelessness.这次损失是由粗心造成的。拓展result还可作名词，意为“结果”。asaresult意为“结果”；asaresultof意为“由于”。,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,巧辨异同,1die,dead与death,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,自学反馈,重点突破,Theoldmandiedin1999.那位老人死于1999年。Hisdoghasbeendeadfortwoweeks.他的狗已经死了两周了。Hismothersdeathwasagreatblowtohim.他母亲的去世对他是个巨大的打击。,第17课时Modules79九年级上册,自学反馈,重点突破,2alive,living,live,lively与lovely,第17课时Modules79九年级上册,典型例题,The_girltoldusa(n)_storyaboutthe_thingsintheforest.A.lovely;living;livelyB.lovely;alive;livingC.living;lively;lovelyD.lovely;lively;living,D,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,自学反馈,重点突破,3everyday与everyday,第17课时Modules79九年级上册,自学反馈,重点突破,Ourfeelingsareofteninfluencedbydifferentthingsinoureverydaylife.在日常生活中，我们的心情经常受到不同事物的影响。Idontlikedoingthesamethingeveryday.我不喜欢每天做同样的事情。,第17课时Modules79九年级上册,自学反馈,重点突破,4atatime,atthetime,atonetime与attimes,第17课时Modules79九年级上册,自学反馈,重点突破,5inaway,intheway,ontheway与bytheway,第17课时Modules79九年级上册,典型例题,Icantgetthroughthedoorbecausethereisabigbox_.A.inawayB.inthewayC.onthewayD.bytheway,B,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,1ButIthinkIddescribeConfuciusmoreasateacherandthinkerthanawriter.但是我更愿意把孔子描述为一位教育家兼思想家，而非作家。点拨“moreBthanA”是固定结构，意为“与其说A不如说B”。在该结构中，肯定“more”后面的内容，而否定“than”后面的内容。more和than后面可接名词、形容词或副词。Heismoreluckythanclever.与其说他聪明，不如说他幸运。Heismoreawriterthanathinker.与其说他是一位思想家，还不如说他是一位作家。,句型透视,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,2anditisthoughttobeoneofthegreatestAmericanstories.人们认为这本书是美国最好的小说之一。点拨“Itisthoughttobe”是固定句式，意为“人们认为”，相当于Peoplethink。拓展Itisthoughtthat从句(it为形式主语)主语(that从句中的)isthoughttodo/beItsthoughtthatLaoSheisagreatwriter.LaoSheisthoughttobeagreatwriter.人们认为老舍是一位伟大的作家。,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,3Itisapitythathisfootproblemstoppedhimfromcompletingthe2012LondonOlympicGames.遗憾的是，他的脚伤使他未能完成2012年伦敦奥运会的比赛。点拨(1)“Itisapitythat从句”意为“遗憾的是”，that在这里引导的是主语从句，it作形式主语。(2)stopsb.(from)doingsth.preventsb.(from)doingsth.keepsb.fromdoingsth.(此时的from不可省略)，意为“阻止某人做某事”。Noonecanstopusfromcarryingouttheplan.任何人都无法阻止我们实施这项计划。,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,中考典例,2013齐齐哈尔TheGreatGreenWallcanstopthewindandsand_totherichlandinthesouthofChina.A.moveB.tomoveC.frommoving,C,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,4butitwastheinventionoftheWorldWideWebthatmadeitreallyusefultopeople.但正是万维网的发明才使得它对人们真正有用。点拨此句是一个强调句，被强调的部分是“theinventionoftheWorldWideWeb”。强调句的基本结构为“Itis/was被强调部分that/who句子其他成分”，其中it没有实际含义。被强调部分可以是主语、宾语或状语。若被强调部分指人，且为句子主语时，用who或that皆可；其他情况一律用that引导。,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,注意：强调句的判断方法是将“Itis/wasthat/who”去掉，剩下的部分句意完整，即为强调句。Itwasthenaughtyboythat/whobrokethewindow.是那个淘气的男孩打碎了窗玻璃。,自学反馈,重点突破,第17课时Modules79九年级上册,1.Letyourlisteneransweronequestion_.A.atonetimeB.atthetimeC.attimesD.atatime2.Ididntgetfullmarksintheexam_mycarelessness.A.sinceB.becauseC.asaresultD.asaresultof,D,自学反馈,重点突破,D,第17课时Modules79九年级上册,自学反馈,重点突破,3.Theexamresultwillbe_intheschool.A.putdownB.putoffC.putupD.putaway4.TheOlympicRings_thefivepartsoftheworld.A.arestandforB.arestoodforC