中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文 5《黔之驴》复习课件 语文版.ppt

,第二部分古诗文阅读专题一文言文阅读,五、黔之驴,知识梳理,第一部分写驴虎较量之前的状况，为故事设置合理的发展背景黔无驴，有好（ho）事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽（b）林间窥之。稍出近之，慭（yn）慭然，莫相知。,1.词语解释（1）有好事者船载已入好事者：船：（2）庞然大物也庞然：（3）蔽林间窥之蔽：窥F：（4）稍出近之稍：近：,渐渐,隐蔽，躲藏,巨大的样子,用船,喜欢多事的人,接近,偷偷观察,2.句子翻译（1）黔无驴，有好事者船载以入。,黔地没有驴，有个喜欢多事的人用船载运（驴）进入黔地。,（2）虎见之，庞然大物也，以为神。,老虎看见它，（一看原来）是个巨大的动物，就把（它）当作神。,第二部分写驴虎较量的过程及结果，驴和虎两相对比，增加了寓言的意蕴，给人以深刻启迪他日，驴一鸣，虎大骇（hi），远遁（dn），以为且噬（sh）己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎（xi），荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉（ling）大（hn），断其喉，尽其肉，乃去。,1.词语解释（1）虎大骇，远遁大骇：遁：（2）以为且噬己也以为：噬：（3）益习其声益：（4）稍近益狎狎：（5）荡倚冲冒冒：,态度亲近而不庄重,咬,认为,逃走,非常害怕,渐渐，更,顶撞,（6）驴不胜怒，蹄之胜F：蹄：（7）虎因喜，计之曰计：（8）技止此耳技F：（9）因跳踉大跳踉：（10）尽其肉，乃去去F：,（虎）怒吼,技能,考虑,用蹄子踢,承受，忍受,跳跃,离开,2.句子翻译（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也。,老虎非常害怕，（顿时）远远地逃跑，认为驴将要咬自己。,（2）驴不胜怒，蹄之。,驴忍受不住怒气，用蹄子踢老虎。,【全文中心】本则寓言通过写老虎惧驴、识驴、戏弄驴最终吃掉驴的故事，启示人们应该认识事物本质、克服对未知事物的畏惧心理，从而驾驭并征服未知事物；也告诫人们掌握真本领、真才干的重要性。【写作特色】刻画细腻生动，情节引人入胜。运用拟人化的语言，细致入微地刻画了外强中干、虚张声势的驴的形象和知己知彼、做事谨慎的虎的形象。,全文理解,【文意理解】1.老虎是怎样逐步认识驴并把它吃掉的？,老虎看到黔地从未有过的驴，见其外表庞然巨大，把它当作神，充满敬畏。但是向来称王称霸的老虎不甘居下，躲在树林间偷看。驴忽然大叫一声，老虎非常害怕，仓皇逃跑。然而老虎终不放弃，通过往来观察，开始怀疑驴的本领，于是开始挑衅，“荡倚冲冒”，驴禁不住老虎的试探刺激，终于拿出看家本领“蹄之”，结果老虎识破了驴的本领，摸清了驴的底细，于是吃掉了蠢驴。,2.读完课文，想一想并与同学讨论一下：驴能否避免自己的悲剧？说一说为什么。,示例一：驴能避免自己的悲剧。因为驴起初叫喊时，把老虎吓跑了，如果它这时候趁机逃走，就不会被老虎吃掉。示例二：驴不能避免自己的悲剧。因为它没有什么真本领，只会踢，当老虎看清了它的真本事之后，就把它吃掉了。,金题演练,（14常德）阅读下面的文言文，完成14题。（12分）1.解释下面句子中变色的词。（3分）（1）蔽林间窥之（2）虎大骇，远遁（3）益习其声,逃走,偷看，观察,习惯，熟悉,2.下列变色词的意思不同于其他三项的一项是（2分）（）A.放之山下B.虎见之，庞然大物也C.然往来视之D.虎因喜，计之曰,【解析】A、B、C三项“之”都是代词，代指驴，而D项“之”是指示代词，“这，这件事”，故选择D项。,D,3.将下面的句子翻译成白话文。（3分）稍出近之，慭慭然，莫相知。,（老虎）渐渐走出树林，靠近驴，小心谨慎，不了解驴（是什么东西）。,4.下面是原文结尾的一段话，读一读，说说作者对“黔之驴”的看法是什么。（4分）噫！形之庞也类（类：像）有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫!,【解析】根据文中“虎见之，庞然大物也”和“虎因喜，计之曰：技止此耳！”可知“黔之驴”外强中干，由“驴不胜怒，蹄之”可知驴的轻举妄动，再结合材料中“向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取”可知作者对黔之驴自以为是、轻举妄动的批判。,作者认为“黔之驴”是可悲的，其可悲之处表