中班：旋转的莲花.doc_第1页
中班：旋转的莲花.doc_第2页
中班：旋转的莲花.doc_第3页
中班：旋转的莲花.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

_ 中班科学：旋转的莲花 设计意图水的特性有很多，怎样借助生活中简单的材料让幼儿园了解水的吸附力这一特征？“旋转的莲花”这个活动便是利用乒乓球、光滑的垫板和少许等材料，让幼儿园在玩玩乐乐中不知不觉地发现水的吸附力这一科学现象。活动中，我注意让幼儿在操作中学习，在探索中感知现象，培养幼儿园的科学探究精神和探究意识。活动目标（1）初步感知水有吸附力的特性（2）发展手眼协调动作的能力，萌发乐于思考、勇于尝试的科学探究意识。活动准备塑料垫板，乒乓球莲花（乒乓球剪成月牙状并两两叠在一起），玻璃板两块（边缘要光滑，保证安全），装水的小碗，胶水。活动过程1.演示旋转的莲花，激发幼儿的兴趣师：这朵小莲花漂亮吗？它为什么会转？2.幼儿第一次尝试：无水情况下旋转莲花（1）幼儿尝试操作小莲花，观察它是否能够旋转。（2）提出问题：为什么莲花会掉下来？有什么方法不让它掉下来？（3）教师再次旋转莲花，引导幼儿仔细观察垫板上教师用的材料。师：你们看仔细了吗？原来垫板上除了小莲花，还有水呢！3. 幼儿第二次尝试：有水情况下旋转莲花。 （1）幼儿尝试用水操作。师：那我们在垫板上放一点水再试试，看能不能让莲花漂亮的、稳定的转起来 （2）讨论不成功的原因。师：莲花为什么还是会掉下来？小结：除了要用到水，我们的手也要控制垫板的平衡，才能让莲花稳定的在垫板上旋转。 （3）请个别操作正确的幼儿介绍操作方法，并进行演示。4.幼儿第三次尝试：掌握旋转莲花的正确方法（1）学习旋转莲花的正确方法，尝试运用正确的方法让莲花转起来。 （2）尝试在垫板上同时旋转多朵莲花。小结：水的力量真神奇。能让莲花吸在垫板上旋转起来，那它还能吸住别的东西吗？大家可以再去试一试，成功了再跟小朋友分享。评析: 水的吸附现象是很普遍的一种科学现象，但在常态环境下不容易被幼儿关注到，更容易成为幼儿主动探究的活动。本活动中，教师利用简单的乒乓球制成的“莲花”，让幼儿直观感受到这一神奇的现象，对激发幼儿对科学现象的探究兴趣很有帮助。活动中，教师设计了层层递进的三个环节让幼儿逐步感受到水在莲花旋转中的作用，感知水有吸附作用的特性。教师的度把握得非常好，整个活动中没有幼儿讲解复杂的关于水的“吸附”的原理，而是将活动定位在“感知水有吸附力”的特性上，这符合学前阶段幼儿科学学习的规律。“旋转的莲花”这个主题，使原本比较抽象的对科学现象的感知变得生动而有趣，整个活动中幼儿在快乐地玩中轻松地学，而活动对孩子的经验和能力又有一定的挑战性，这是
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论