初二语文现代文阅读训练20180517.doc

4初二语文现代文阅读训练20180517班级 姓名 学号 得分 （一）阅读下文，完成第1923题（20分）两个人的车站刘老师几次跑到镇上去，嘴皮子都快磨破了，反复陈述的恳求只有一个继续保留山坳里的小学。尽管，学校只有他一名民办教师，还有那个名字叫孙龙，正在读四年级的学生。其实，刘老师心里也很清楚，学校的办学条件确实太差。两间破败的石屋教室透风漏雨，屋前不大一块空地坑坑洼洼，天一下雨便泥泞不堪，书桌、教具破旧匮乏，都是他或维修或仿制，自力更生才勉强维持着。如果只是硬件上的缺陷，还可以克服，关键是近些年来，村里的学龄儿童一个个被打工的父母带去外地，生源严重不足，上级也只能做出撤并小学的决定。刘老师的努力没有收到效果，学校真的保不住了。走在回村的路上，他的泪水忍不住在眼眶里打转，几次就要落了下来。可他知道那不行，因为回去还要面对孙龙。不出所料，孙龙听后立即大哭起来。刘老师伸出手，轻轻替孩子擦去泪水，说：“你爸你妈都不在身边，奶奶年纪太大腿脚不便，今后每天上下学，就由老师骑摩托车送你。”至于接送的地点，他说也已经想好了，定在镇子西头大坡上，那棵枝繁叶茂的大柳树下。孙龙一边哭，一边怯生生地问：“那您今后干什么？每天接我、送我，得耽误多少时间啊！”刘老师摇摇头苦笑：“反正我一时也没什么事，你只管好好念书。”经过这次简短的谈话，这世上便少了一所山坳里的小学，却多出来一个特殊的车站。这个车站，只有一辆破旧的摩托车，一位年近五旬的司机，以及一个不满十岁的小乘客。转入中心小学，孙龙常常显得心不在焉。一次数学课上，他双眼盯着教室外面大树上的鸟窝发呆，突然被老师叫起来回答问题，而且是一道很难的计算题。新同学们窃窃私语，以为这个山里来的孩子非要挨罚不可。可谁知他挠挠后脑勺，想了想，居然答对了。期中考试孙龙在全班名列前茅，引得老师和同学们刮目相看。大家所不知的是，每天刘老师接送他的路上，都会仔细询问当天的课程，遇到他有不懂的问题，就扯开嗓门一路讲解。有那么两回，刘老师索性停下摩托车，从路边随手抄起一个小树棍来，在黄土地上写写画画，直到他完全明白为止。孙龙为刘老师忿忿不平。“老师，您教书比别人一点不差，”孙龙说 “为啥走下讲台呢？”刘老师呵呵地笑：“年龄大了，也不想再去费劲考教师资格证书。”每天黄昏降临之前，刘老师都会提前赶到大柳树下，蹲在地上一颗接一颗地吸烟，将目光投向孙龙走过来的方向。那个本就不大的人影起初只是很小的一个黑点，随着黑点变得越来越大，他的眼睛会眯缝起来，仿佛在欣赏自己的杰作。最后，孩子离自己只剩十几米了，他把烟凑到嘴边紧吸几口，烟头扔到地上踩碾两脚，接着开始发动摩托车，迎上前去。一日，孙龙把自己有一位特殊老师，以及两个人的车站的秘密告诉了学校。校方闻之大受感动，将刘老师的事迹层层上报，于是，他被请进校门做了一场报告。那天，在报告的最后，刘老师忍不住老生常谈，再次恳请教育主管部门恢复山坳里的小学。他说村里来年又要有几个学龄儿童，自己这辆破摩托车，实在载不了四、五个孩子19.第段的 内填入标点符号，正确的一项是（ ）（3分）A. 。（句号 ） B. ：（冒号） C. ，（逗号） D. ；（分号）20.第段中说“特殊的车站”是因为 （3分）21.按照文章的故事情节发展，完成下面填空。（6分） 孙龙“告密”，刘老师要求保留山坳里的学校22.下列理解最为恰当的一项是 （3分）A本文旨在揭示山区教育落后、办学艰难而无力改善的心酸现状。B“学校办学条件差”除教室破漏、书桌破旧匮乏，还有生源少。C孙龙的“心不在焉”是因为他内心十分怀念山坳里的小学生活。D“欣赏自己的杰作”写出刘老师为成功地教育了孙龙感到得意。23.结合文中任意两处语句，简要分析刘老师的形象。（5分） （二）阅读下文，完成第20-24题（共23分）宿 敌二十年后的今天，我终于可以扬眉吐地去见见我的敌人了。不怕大家笑话，这个人其实是我的父亲，虽然他从未像个父亲那样对待过我。我小心翼翼地开着路虎车，尽量不让路上的牛粪弄脏自己的新车。当初就是在这里，我愤然离家出走，他竟然毫无挽留之意。后来，是母亲半夜搭着别人的拖拉机把我硬拉扯回来。我不敢说父亲毫无感情，但至少他对待我是极不公平的。明明是我的语文课外阅读书，他硬是要宣布，这本书可供班上所有同学阅读。结果，当那本书转了一圈回到我手上时，已经破烂不堪，上面甚至还沾着牛粪。我认为自己比别的伙伴聪明，这是我的努力所得，但父亲却一次次把我说得一无是处，认为我那点所谓的长处，根本算不上什么别的孩子平时都无暇读书、做作业，只有我因为有个教书的父亲，才不需要每天去田地里劳作。他不以我为荣，即便后来我考上了名牌大学，他也只是点点头，说：“去吧，毕业了再回来。”我确确实实无法接受，等我毕业那天，他竟然真的要求我回家接他的班。我狠了心离开，尽管在外面打拼的日子很辛苦，尽管这二十年我基本没有给父亲打过电话，但我发誓，总有一天，自己会成功。当再次回到家乡时，一定让这个宿敌低头，让他看看到底是回到家乡教书好，还是去外面的收获更多。羊肠小道还是和以前一样，但之前的那些小伙伴，我却一个都不认识了。物是人非啊！我这一出神，却发现车子陷进了一个大水坑。我略带兴奋地喊：“老乡，来帮帮忙吧。”a.可无论我怎么喊，竟然没有人回应，他们甚至投来鄙夷的目光。没有办法，我只能大声询问，能不能帮忙叫一下关老师。关老师就是我的父亲，虽然他在我心目中仍是宿敌，但今天我回来了，他其实是我最想见的人。“什么？你找关老师？”b.那个村民振臂大呼，“大家快来帮忙，他是来找关老师的。”片刻，我的车子就被他们从深坑里推了出来，几个小孩已经前去给关老师报信，而我则在村民的指引下，慢慢驶向那熟悉的家门。成功又如何？那一刻，我觉得自己输得很惨，这辈子再也赢不回来了。但愿那个宿敌我的父亲能够原谅我。20小说题目“宿敌”在文中的同义词是 （2分）21.用简洁的语言概括作者回忆父亲的四件往事。（1） （2） （3） （4） （8分）22文中的父亲是一位 的教师形象。（3分）23试分析第段和第段画横线的a、b两个句子在文中的作用。（7分） 24.结尾段画线句的含义是 （3分）（一）（20分） 19.（3分）C 20.（3分）它根本不是车站，只是刘老师和孙龙两个人约好的接送地点，但每天都准时准点，如同“车站”；“车站”里始终只有一老一少，一辆破旧的摩托 21.（6分）学校被撤 建立特殊车站 孙龙学习名列前茅22.（3分）B（3分） D（2分） C（1分） 23.（5分）（结合文中两处语句，2分；分析刘老师的形象，3分）示例1：第段写刘老师尽管是一名民办教师，几次跑到镇上去，反复恳求保留山坳里的小学，结尾再次写刘老师在受邀作报告的最后，再次恳请教育主管部门恢复山坳里的小学。由此可以看出，刘老师是一位心系山区教育，热爱孩子、关注孩子健康成长的好老师。 示例2：学校被撤后，刘老师在回村的路上，“泪水忍不住在眼眶里打转，几次就要落了下来。可他知道那不行，因为回去还要面对孙龙。”和孙龙讲定，每天接送他上下学，第段写道：“反正我一时也没什么事，你只管好好念书。”写出了刘老师一心为了孩子，热爱孩子，无怨无悔、无私奉献，给予他们热忱和帮助。 示例3：第段写道：“每天刘老师接送他的路上，都会仔细询问当天的课程，遇到他有不懂的问题，就扯开嗓门一路讲解。有那么两回，刘老师索性停下摩托车，从路边随手抄起一个小树棍来，在黄土地上写写画画，直到他完全明白为止。”表现了刘老师做事负责认真、非常关注孩子的学习与成长。（二）（23分）20（2分）我的父亲21（8分）（1）“我”离家出走，父亲毫无挽留之意。(2) 父亲宣布“我”的课外书可供全班阅读。（3）“我”明明很聪明父亲却把“我”说得一无是处。 （4）“我”大学毕业，父亲要我回家乡