关于“体操”教学的课后教学反思.doc

关于“体操”教学的课后教学反思 篇一： 广播操是学校体育的重要组成部分是学生每天必须参加的课外活动做广播操质量的好坏将直接反映一个学校开展体育活动的情况也是当前学校实施素质教育的窗口是学生锻炼身体素质的基本途径因此每学年新生广播体操教学就成为体育教学的一个重点但是广播体操的学习恰恰是很枯燥乏味的所以我在广播体操教学中从以下几个方面入手： 1、运用正确而优美的示范提高学生学习兴趣与积极性 正确而优美的示范是教好新操的前提教师也应当对新的广播操应具有较强的动作示范能力和一定的音乐素养由此教师课前要充分熟悉新广播操的动作掌握动作要领熟练做好镜面示范先做完整示范使学生对新操有所认识形成完整生动的动作表象提高学生学习兴趣和积极性 2、教学中体现新广播体操的特点全面提高学生学习动作能力 新广播体操对学生的动作协调性、动作方位感、节奏感、音乐美感、动作表现能力和动作模仿能力等提出了更高的要求所以先对学生进行基本动作的“强化”练习使学生基本动作方法有一个初步了解如手型、步法以及跳跃移动练习先学习单个较难掌握的技术动作然后再进行组合练习 3、让学生做小老师去教学发现并及时纠正错误动作 在教学过程中采用以优带差的教学法将学生分成几个小组由学得较好的学生担任小组长充当小老师去教学教师发现学生在练习中出现的错误动作应及时予以纠正如果是少数人的错误可用简短的语言或者是动作的暗示予以引正如果是多数人的问题则要求全体停止练习予以纠正 4、通过分组比赛提高学生自觉练习的积极性促进教学任务的完成每次课的结束前可以组织学生分组进行比赛看谁的动作完成得好这样会大大提高学习效果学习新操前可以向全校发出举行新广播操比赛的通知引入竞争性提高学生学习的自觉积极性和集体荣誉感 广播体操教学中存在的问题： 1、过高估计学生接受能力前四节操教授速度过快 2、学生学习积极性调动不够没有树立好广播体操强身心健体魄的思想致使个别学生视学习广播体操为一种负担或应付差事 3、细节动作抓的不够严密 4、学生协调性急需提高音乐节奏感不强 篇二： 本学期一开学我校就组织全校学习第三套新的广播体操第三套系列广播体操的突出特点是动作幅度比较大节奏加快运动量明显提高而且平均耗时4分30秒左右这比前两套用时增加50秒左右这套新广播体操广泛吸收广播操、体操、健美操、武术等方面的动作元素其中七彩阳光就有不少姿势模仿动物的动作为了增强青少年体质新操在运动负荷方面有了一定提高学生如果长期坚持练习可以改善和提高心血管系统的机能水平对于促进学生正常的生长发育和健康成长具有积极的意义而一些专家也认为新的体操融入了很多现代舞蹈元素使新操更加具有现代性针对这一特点如何让学生更快的学好这一体操是我们每个老师要解决的重点 以往的体操教学都有学生反应枯燥没意思整堂课教体操的话学生的积极性也慢慢降低了教学质量也不是很高在这一学期一开学我也没有说要完成什么样的任务只是跟学生说看个同学能像老师一样在最快的时间内完成这一动作任务如果完成好的话就可以参加下面的游戏活动如果没有完成就没有机会了在教法上我改用激励法和鼓励法进行教学尝试取得了较好的效果练习过程中一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务为了保持学生的练习兴趣一方面引导学生分小组练习一方面让学生当小老师教不会的同学每当发现学生微小的进步我都会不失时机地给予表扬有时作出惊呀的表情在我的激发和鼓励下学生对广播操充满了兴趣不仅体育课上做回家也经常练习大课间也在认真的做面对学生的进步我深感成功的快乐 在具体动作的教学上我反复的试做动作并力求用简单明了的话让学生明白每一动作的要求并要求学生自己喊口令一来提高学生的注意力二来也让学生明白什么口令就样的动作为提高动作速度打下基础 一段时间的教学后我发现只有设计好每一节课合理安排好教学内容从学生的实际要求出发充分理解学生让枯燥的体操教学课堂换发出新意是容易做到的 篇三： 进入小学在体育学科方面首先要学会的就是广播体操作为教师而言教他们从跟随模仿做到自己独立会做的确是一件让人痛苦的事还记得刚开始的时候我教得费力、学生也学得痛苦不但学生学的没劲连自己也有点绝望教学之余我经常反思到底应该去做才能皆大欢喜呢时间是最好的试金石慢慢的我摸索出了一些方法通过在教学中实践总结不断改进教学效果不断好转学生渐渐的也不觉得枯燥学习的信心也越来越强 1、注重学生学习兴趣的激发 对于学生而言兴趣是最好的老师教学之前我首先做的就是让学生去欣赏：看教学光盘欣赏标准而优美的动作观摩高年级同学做操欣赏整齐划一的场面学生在氛围的熏陶下从内心激发出了学习的欲望愿意主动积极的去参与学习另一方面教学中也要注意调节学生的情绪活跃课堂气氛从而调动学生积极性还有对学生厌学的心理要有对策()不能强行安排学生按部就班地进行学习而是从理解学生的角度出发通过师生和生生彼此间的交流能使教师很快融入孩子们的世界走进学生的内心促使学生对广播操产生强烈的学习愿望在融洽的氛围中学生会把学习当成一种乐趣并积极开动脑筋想方设法地进行广播操学习 2、教学手段和方法要多样化 教师的教学手段和方法应能体现新课程理念渗透新课程的改革精神课堂教学要改变以往学生被动接受的教学模式注重突出学生的主体地位对于低年级广播体操教学而言教师的动作示范是很重要的以前自己在做完整动作示范时只做镜面示范忽略了背面示范与侧面示范其实应该让学生从各个角度看清动作姿势要知道留给学生的第一印象是相当关键的还有以前主要是采取集体教学一堂课自始自终是同一个队形学习的效果不是很理想后来我改变了策略示范注意了多向性经常变换学生的方位让所有的学生都能看的仔细学的扎实再有就是集体教学注重分组练习发挥小组长的作用让学生在相互帮助合作下自行练习老师依次对各小组进行纠正指导等整节操都学完后以小组为单位进行比赛激发学生的好胜欲望同时动作质量也相应的得到了提高 3、培养学生良好的学习习惯 低年级体育教学中最突出的问题是学生没有养成良好的学习习惯纪律性差、