八年级语文上册 4 走进纽约课件 语文版.ppt

走进纽约,刘成章,作者，刘成章，当代作家。体裁：游记,联合国总部,一、知识积累,沟壑巉岩浸淫,皑皑镢头奇崛,哐当嘈杂倏地,杂沓砭骨分道扬镳,给画横线的字注音,h,chn,jn,i,ju,ju,kung,co,sh,t,bin,bio,纽约是美国第一大城市和最大海港，是联合国总部所在地。它的人口约1080万，为世界最大城市之一。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故有“站着的城市”之称。,曼哈顿,帝国大厦,世贸中心,纽约汽车排起的长队,自由女神,纽约华人街林则徐塑像,2、课文哪些地方段落使用了静态描写，哪些段落使用了动态描写？试把相关的语句勾画出来，并分析这样写的好处。,3、作者描写景物采用不同的视角，有时俯视，有时平视，有时仰视。找出相关的语句。,4、本文具有独特的语言风格，结合具体语句分析本文的语言特色。,1、概括纽约的特点。,1、纽约的城市特点:,高楼林立，建筑雄伟；车水马龙，交通发达，生活节奏异常快速；声响嘈杂，灯光如昼。生机勃勃，竞争激烈，生活压力大。,2、课文哪些地方段落使用了静态描写，哪些段落使用了动态描写？试把相关的语句勾画出来，并分析这样写的好处。,1、“人走在阴森森的峡谷之中也映出朵朵白云”（第二段）,静态描写：,2、“俯首望去很像一颗画在纸上的地球了”（第二段）,动态描写,1、“万里长风无法站稳”,3、“甲虫以铁为甲美丽动听”,2,2、“乘电梯耳膜受着强压尽可以坐在街心岛上享受免费按摩”,人走在阴森森的峡谷中,他们是一片蒿草,不知什么时候，暮色从纽约的每个角落每棵树后钻出,万里长风如无法站稳,乘电梯耳膜,静,静,静,动,动,勾勒景物轮廓，让读者清晰的看到客观事物的实况,风力之大，大厦之高,将景物写活，反映纽约充满活力和快速的生活节奏,3、第一段写“云”和“窗”是仰视所见，第二段写作者登上帝国大厦和世贸中心，“俯首望去”是俯视；接着写“环顾四周”是平视。另外，静态描写与动态描写相结合，展现给读者一个立体的纽约，让读者全方位感受到了纽约的高峻、繁华。,俯视高楼,如群山耸立,平视街道,如彩莲旋转,仰视夜空,如万物争艳,观察角度,语言特色,1.短句。,几字一顿，语句简洁，铿锵有力，气势激越、昂奋，语言节奏急促，恰当地反映出纽约紧张的生活节奏。,2.叠词、叠句。,加强气势与力量，令读者有透不过气来之感。,3.运用比喻、夸张、排比等多种修辞手法。,想像奇伟，意境雄浑，绘声绘色，将纽约的形象描绘得十分逼真，如同身临其境。,文中运用了叠词、叠句、排比句有什么作用？,“好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！”“左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。”,这样的语气汪洋恣肆，充分表现出纽约高楼大厦耸立如群山的雄伟场面。气势迫促，令读者有透不过气来之感。,本文多处运用比喻、夸张请找出,比喻：1、“它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树；它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。”形象生动地突出了帝国大厦和世贸中心的高峻。2、“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。”这个比喻，极力表现纽约高处风速之快、风力之大。,夸张：“登上帝国大厦和世贸中心有如越过雪线，登上珠穆朗玛峰。”（极言帝国大厦和世贸中心之高）,帝国大厦,世贸中心,一起品析语言，揣摩作者蕴涵其中的思想感情,1、我知道我不属于纽约，我的家乡在地球的那一边，我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方，那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色和缺少植被的黄土高原。,面对物质繁华，心向祖国、心系故乡，希望它能够繁荣富强。,面对高速发展，为了缩短差距，调整前进步伐，力争迎头赶上。,2、啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛，伟岸，生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。,图为在美国发生的什么事件？,纽约世界贸易中心2001年“911”事件,9、11事件就发生在纽约,洛克菲勒中心,以“丑陋的美国”为内容，列举出三、四种现象。以“飞跃的中国”为内容，列举出三、四种现象。,中心思想：,通过描写美国第一大城市纽约的繁荣景象，表达对纽约的赞叹，同时流露对祖国的深情怀念和渴望祖国强盛的美好愿望。,拓展迁移：,出国热一度成为一种现象，至今仍是高温不减。很多学子学成之后为了更好的工作环境、生活环境，选择留在国外。据教育部统计：1978年到2003年出国