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文档简介

1 / 3 分数的初步认识 教学设计 (新人教 ) 分数的初步认识 第一课时认识分数 教学内容：书 105-106 教学目标： 1、使学生初步认识几分之一、几分之几；会正确的读写分数，知道各部分的名称及含义。 2、从学生的实际生活出发，使学生在多种活动中理解知识，发展智力。 3、培养创新和实践的意识。 教学重点：理解为什么平均分才能用分数表示 教学难点：理解必须平均分才能用分数表示 教学过程： 一、认识二分之一 例 1 把一张纸 平均分成 2 份 直观演示，学生操作 把一张纸平均分成 2 份，其中一份不能用我们以前学习过的数来表示 用新的数来表示 二、认识四分之一四分之三 例 2 把正方形纸平均分成 4 份，然后把一份图上颜色。 2 / 3 一个正方形平均分成 4 份，每份是他的四分之一，没有图颜色的就是 3 个四分之一，就是四分之三。 三、学习各部分的名称 例 3 看图填一填，说一说 出示挂图 由学生说出是几分之几 师板书，介绍这些数就是分数，上面的叫分子、下面的叫分母、中间的线叫分数线。 四、课堂活动 1、 1 题 先用纸折一折，问：平均分成了几份？然后填空 2、 2 题 同方同学，你读我写，互相交换 3、说一说生活中，什么地方要用到分数？ 第二课时练习 教学内容：书 107-108 教学目标： 1、通过练习巩固学生对分数意义的理解，提高应用能力。 2、培养学生的迁移能力。 3 / 3 教学过程： 一、交代本课的任务 完成练习十九的 1-7 题 二、基础练习 1、 1 题用分数表示下图中的阴影部分 2、 2 题在每个图里选适当的部分涂上颜色表示他下面的分数 三、发 展练习 1、 3 题用下面的分数表示涂色部分对吗？ 注意是否平均分 2、 4 题选出合适的分数来表示各图中的阴影部分 此题的阴影部分不是连续的 3、 5 题看图填空 4、 6 题写出下面的分数，并指出分母和分子 5、 7 题
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