九年级科学下册 2.1 生物与环境的相互关系习题课件 浙教版.ppt

21生物与环境的相互关系,1生物一方面受环境中的_如光、水、温度、食物、风等的影响，而另一方面，生物的_(包括人类的活动)又对_及_造成一定的影响。2生物对生活环境的适应。现存的各种生物对其生活的环境都有一定的_，即适应的_。如仙人掌的叶刺、肉质茎对干旱环境的适应；阳生植物和阴生植物叶的形态结构对光照强度、水分蒸腾作用方面的适应；蚯蚓的形态结构特点对土壤穴居生活的适应；极地狐和沙漠狐的体形等对环境温度的适应。此外，更具典型意义的是生物的_、_、_等。3生物既要_环境，又通过各自的活动_环境。,非生物因素,生命活动,无机环境,其他生物,适应性,普遍性,保护色,警戒色,拟态,适应,影响,知识点1环境对生物的影响,1(4分)长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物不符的是()A具有发达的根系B具有肥厚的肉质茎C叶表层具有较厚的角质层D叶面积较大2(4分)栽种于某市的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是()A水分B阳光C温度D土壤,D,C,3(4分)近几年，由于大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了()A环境因素对生物的影响B生物因素对环境的影响C非生物因素对生物的影响D生物对非生物因素的影响,A,4(4分)小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表。根据他们的记录，可知最适宜鼠妇生存的环境条件是(),A.阳光充足B阴暗潮湿C空气新鲜D高温干燥,B,5(4分)一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那么当地环境可能是下列几种环境中的()A炎热多雨B低温干燥C常年寒冷D工业化大城市,A,知识点2生物对环境的适应和影响,6(5分)“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的()A共生关系B捕食关系C竞争关系D合作关系7(5分)“千里之堤，溃于蚁穴。”这说明了什么现象()A生物影响环境B生物适应环境C环境影响生物D生物依赖环境,B,A,8(5分)生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是()A大雁南飞B大树底下好乘凉C鱼儿离不开水D秋风扫落叶9(5分)人们常将一种叫做“水葫芦”的植物引种到河流来净化水体。每年高温季节，这种植物很快在浙江境内的许多河道蔓延，甚至威胁其他生物的生存，这说明()A生物不能适应环境，只会破坏环境B生物不能对环境造成影响C生物既能适应环境，又会影响环境D生物能适应环境，而不会受环境影响,B,C,10雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是()A枯叶蝶停在树上像枯叶B变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形D蚯蚓活动使土壤更肥沃11“地衣能在岩石表面上生长，同时，地衣的生长又会风化岩石。”这说明环境与生物的关系是()A生物对环境具有依赖性B生物的生活能影响环境C生物的形态、构造、生理能适应环境D生物能适应一定的环境，同时又能影响环境,D,D,12有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著增高，人们对这一事实做出以下几点解释，其中错误的是()A不耐寒的个体被自然淘汰B耐寒的个体可以生存繁衍C这是自然选择的过程D三叶草在生活的过程中逐渐适应了新环境13生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是()A骆驼一般不出汗，而且尿液非常少B骆驼刺地下的根比地上部分长很多C仙人掌的茎变得非常肥厚，叶成刺状D海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米,D,D,14在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系，请填写下列生物之间的关系。,15.盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。(1)提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？(2)做出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。(3)器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水,(4)实验步骤：将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在_中。均在相同条件下浸泡6小时左右。将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保温。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中实验组是_组，对照组是_组。两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。,清水,A,B,(5)预测结果、得出结论：如果种子萌发数AB，说明10%的食盐水可以_大豆种子的萌发；如果种子萌发数AB，说明10%的食盐水可以_大豆种子的萌发；如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发_。,促进,抑制,无影响,16柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15以上，1月平均气温5以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请分析回答：(1)影响柑橘生长的非生物因素主要有_。(答出两个)(2)某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结果进行统计。a选择9株柑橘苗，将它们随机分成A、B、C三组，每组3株。bA组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。c定时进行科学的施